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Apresentação
Apresentação
A opção futebol, no âmbito da Modalidade Opção II, pretende dotar os seus estudantes de competências essenciais para a: 1. Compreensão dos diferentes subsistemas em interação essenciais à interpretação da dinâmica organizativa do jogo; 2. Análise dos comportamentos das equipas de futebol nas suas diversas escalas de organização; 3. Prescrição e avaliação do processo de treino de futebol.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Anual | 10
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT495-3-15877
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Organização dinâmica do jogo: 1.1) Subsistema cultural 1.2) Subsistema estrutural 1.3) Subsistema metodológico 1.4) Subsistema relacional 1.5) Subsistema procedimental 1.6) Subsistema tático-estratégico 2. Observação e análise do jogo de Futebol 2.1) Concetualização do modelo de análise do jogo de Futebol 2.2) Descrição das variáveis e critérios de observação 3. O exercício de treino 3.1) Os exercícios específicos de preparação geral 3.1.1) Exercícios descontextualizados 3.1.2) Exercícios para a manutenção da posse da bola 3.1.3) Exercícios organizados em circuito 3.1.4) Exercícios lúdico-recreativos 3.2) Exercícios específicos de preparação 3.2.1) Exercícios para a concretização do objetivo do jogo 3.2.2) Exercícios metaespecializados 3.2.3) Exercícios padronizados 3.2.4) Exercícios para setores de jogo 3.2.5) Exercícios para as situações fixas de jogo 3.2.6) Exercícios de treino competitivos
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Objetivos
Objetivos
A opção futebol, no âmbito modalidade Opção II, tem os seguintes objetivos: 1. Entender a influência da história do clube no seu modelo de organização; 2. Conhecer os diversos agentes em interação numa equipa de Futebol, e as suas funções; 3. Identificar métodos de organização do processo ofensivo e defensivo; 4. Estabelecer princípios de comportamento decisional em função da colocação dos jogadores no terreno de jogo; 5. Identificar comportamentos específicos do jogo de Futebol de natureza individual e coletiva; 6. Identificar padrões de jogo das equipas de Futebol com recurso à utilização de ferramentas auxiliares que facilitem uma análise sistematizada; 7. Ser capaz de comunicar a informação resultante do processo de análise de uma forma precisa e clara para a equipa técnica ou jogadores; 8. Utilizar o Exercício e a Sessão de Treino como elementos de base para a construção de programas de treino capazes de elevar o rendimento desportivo dos jogadores e das equipas.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As aulas a ser lecionadas terão cariz teórico-prático e prático, e pretenderão aliar as experiências práticas, em contexto de sala ou campo, com os conteúdos teóricos, potenciando a capacidade de análise, criação e reflexão dos alunos e dotando-os das competências a adquirir na UC. De forma inovadora, poderão ser usadas aplicações informáticas de interação com a audiência, que permitem uma maior dinâmica de envolvimento dos alunos e potenciam o debate, reflexão e questionamento dos conteúdos da UC.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Castelo, J. (2009). Futebol – A Organização Dinâmica do Jogo. (3ª ed.) Edições Universitárias Lusófonas. Lisboa. Castelo, J. & Matos, L. (2013). Futebol – Concepção e Organização de 1100 Exercícios Específicos de Treino. 3.ª Edição. Visão e Contextos. Lisboa.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação da UC consistirá em duas possibilidades:
1. A avaliação contínua:
Data prevista Ponderação 1.1. Frequência - Organização Dinâmica do Jogo Início do 2º semestre 25% 1.2. Trabalho de Grupo Construção e apresentação de um relatório de análise de uma equipa Início do 2º semestre 25% 1.3. Trabalho de Grupo Construção e implementação de uma Unidade de Treino Final do 2º semestre 25% 1.4. Avaliação da Prática Ao longo do ano 25% (Pré-Requisitos: 70% de presenças; nota igual ou superior a 9,5 em cada momento de avaliação e média final igual ou superior a 9,5 (0-20).)
2. Avaliação por Exame de Recurso - O exame de recurso destina-se aos alunos que não tenham obtido aprovação nas avaliação contínua. E consiste numa prova escrita e numa prova oral obrigatórias. Só terão acesso a prova oral os alunos com classificação igual ou superior a 9,5.
A exigência de uma classificação mínima de 9,5 valores em componentes de avaliação, para além da obtenção de uma média ponderada final igual ou superior a 9,5 valores, reflete o compromisso da Licenciatura em Educação Física e Desporto com o rigor académico e a qualidade da formação. Este requisito visa assegurar que os estudantes demonstram a aquisição das competências essenciais em todas as componentes da unidade curricular, promovendo uma formação sólida, a responsabilidade profissional e o mérito académico, fundamentais para uma intervenção ética, crítica e competente no exercício da profissão.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
