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Apresentação
Apresentação
Andebol é uma unidade curricular de cariz teórico-prático que tem como o seu campo de ação no desempenho da atividade profissional de treinador especializado na modalidade de Andebol, independente da sua área de intervenção no sistema educativo (educação física e desporto escolar) e/ou sistema desportivo (federado ou não). O processo ensino aprendizagem desta unidade curricular assenta em dois pilares: no plano nacional de formação de treinadores de Andebol definido pelo IPDJ e na evidência científica (teórica e aplicada) sobre o que é o Andebol (caracterísiticas do jogo formal, do jogo de principiantes, cultura), o que se ensina (conteúdos para as fase iniciais para o processo ensino aprendizagem do atleta) e como (se pode) ensinar (meios de ensino). A relevância desta unidade curricular é determinante pela necessidade e pelo reconhecimento do treinador de Andebol na sociedade que atua com os valores e cultura que a modalidade tem no país e na europa.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Anual | 10
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT495-3-15974
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CARACTERIZAÇÃO DO JOGO CARACTERIZAÇÃO ESPECIFICA DO JOGO DE ANDEBOL CARACTERIZAÇÃO DA ETAPA ELEMENTAR ATUALIZAÇÃO DAS REGRAS DO JOGO E REGULAMENTOS ESPECÍFICOS REGRAS DO JOGO DE ANDEBOL REGULAMENTOS ESPECÍFICOS APLICAÇÃO DOS MEIOS DE ENSINO DO JOGO NO PLANEAMENTO JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS EXERCÍCIOS JOGO COMPONENTES DO JOGO TÁTICA INDIVIDUAL, GRUPAL E COLETIVA MÉTODOS E SISTEMAS DE JOGO SISTEMAS DEFENSIVOS E SISTEMAS OFENSIVOS AÇÕES COLETIVAS OFENSIVAS E DEFENSIVAS
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Objetivos
Objetivos
Utilizar linguagens e técnicas de informação e comunicação próprios do Andebol e adequados às diferentes situações da sua intervenção profissional Dominar e relacionar os conteúdos de Teoria do Treino do Andebol nos planos histórico, técnico, táctico e organizativo Organizar o processo de treino e prescreve programas de treino, aplicando crítica e adequadamente, de forma integrada, saberes próprios do Andebol e saberes transversais multidisciplinares e interdisciplinares Planeiar, gerir, avaliar, e simular o controlo do processo de treino pela promoção de actividades de aprendizagens no quadro do conhecimento científico e pedagógico da modalidade de Andebol
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Os estudantes são preparados para aplicar os seus conhecimentos e competências junto dos distintos elementos da comunidade (educativa, desportiva e académica) através de atividades competitivas e formativas.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bayer, C. (1994). O ensino dos deportos colectivos. Lisboa, Dinalivro. Daolio, J. (2008). Jogos esportivos coletivos: dos princípios operacionais aos gestos técnicos-modelo pendular a partir das idéias de Claude Bayer. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 10(4), 99-104. Federação de Andebol de Portugal (2016). Livro de Regras. Edição de 1 de março de 2022. FAP. Ribeiro, M. & Volossovitch, A. (2004). O ensino do Andebol dos 7 aos 10 anos. Edições FMH/FAP. Cruz Quebrada. Ribeiro, M. & Volossovitch, A. (2008). Andebol 2 - O ensino do jogo dos 11 aos 14 anos. Edições FMH. Cruz Quebrada.
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Avaliação
Avaliação
Avaliação Contínua (requer 70% das presenças nas horas de contato):
Descrição
Data limite
Ponderação
Planeamento das Atividades de Formação e de Competição na Semana de Educação Física
Até final de Outubro
25%
Apresentação de um planeamento de 15 semanas
Até final de Novembro
25%
Apresentação Vídeo
Até final Abril
25%
Organização das Atividades de Formação e de Competição na Semana de Educação Física Data a definir pela Direção 25% A classificação final da avaliação é calculada pela média (igual ou superior a 9.5 valores) ponderada de cada um dos instrumentos.
Todas as provas são obrigatórias.
A aprovação na Unidade Curricular requer uma classificação média final igual ou superior a 9.5 valores. A classificação final da avaliação é calculada pela média (igual ou superior a 9.5 valores) ponderada de cada uma das componentes.
NOTA: caso uma das provas teóricas tenha uma classificação inferior a 7.5 valores e a média final seja igual ou superior a 9.5 valores, é realizada uma 2ª chamada*.
*sujeito a aprovação pelo Conselho Pedagógico.
As datas das provas serão apresentadas pela Direção do Curso via Moodle.
Avaliação por Exame (data definida pela Direção do Curso e publicada no Moodle)
As provas a seguir descritas compõem o Exame:
- Prova teórica escrita
- Prova oral (se prova escrita tiver classificação igual ou superior 9.5 valores)
- Prova práticas (se prova oral tiver classfiicação igual ou superior 9.5 valores):
- Apresentação e discussão de um trabalho individual (média aritmética da oral com a teóricaescrita seja igual ou superior a 9.5 valores). Documentos a apresentar:
- Documento escrito em Word ou similar
- Documento de apresentação em PowerPoint ou similar
- Vídeos didáticos
- Apresentação e discussão de um plano de uma atividade de divulgação da modalidade de Andebol. Documentos a apresentar:
- Documento escrito em Word ou similar
- Documento de apresentação em PowerPoint ou similar
- Vídeos didáticos
- Apresentação e discussão de um plano de um microciclo de treino da modalidade de Andebol em contexto a definir pelo professor. Documentos a apresentar:
- Documento escrito em Word ou similar
- Documento de apresentação em PowerPoint ou similar
- Vídeos didáticos
- Apresentação e discussão de um trabalho individual (média aritmética da oral com a teóricaescrita seja igual ou superior a 9.5 valores). Documentos a apresentar:
Todos os documentos escritos têm de cumprir as normas APA. Todos os documentos de apresentação terão que utilizar o template disponibilizado pela Universidade. Todos os documentos terão que apresentar a identificação do estudante (nome e número), do docente, da unidade orgânica e a prova que está a ser avaliada.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
