Disciplina Comunicação Ambiental

Tem como objetivos dotar os estudantes de competências relacionadas com a comunicação de temas da área, da engenharia, do ambiente e das ciências ambientais. Os alunos devem conseguir comunicar informação técnica com linguagem adaptada a diferentes tipos de contextos (técnicos, sociais, institucionais e público em geral). É uma área onde se pretende conseguir transferir informação sobre fenómenos, processos e políticas ambientais para públicos diferenciados (ex: cidadãos, decisores políticos, comunidades locais, organizações públicas e privadas, e mídia especializada ou generalista). Pretende-se fornecer competências pois é uma área científica e profissional em crescimento que se situa na interseção entre as ciências ambientais, as ciências sociais e os media. Envolve a disseminação de informação sobre o ambiente, a compreensão das perceções sociais, a participação pública na tomada de decisões ambientais e o uso de estratégias e ferramentas de comunicação eficazes.

Não aplicável

- Desafios Atuais da Comunicação Ambiental - Teorias e conceitos fundamentais da comunicação - Barreiras que dificultam a comunicação ambiental - Cidadania ativa participativa - Comunicação em situações de crise e estratégias de comunicação com stakeholders - Estratégias de comunicação e marketing digital. Comunicar a sustentabilidade empresarial - Desconstrução da linguagem científica para o grande público. O Edutainment e o Storytelling. - Comunicação em ciência. - Conceção de um Plano de Comunicação

Diferentes sessões teóricas onde se ilustram todos os princípios fundamentais da área da Comunicação Ambiental, que são acompanhados por teórico-práticas onde aplicam os conhecimentos adquiridos. A componente T baseia-se no método expositivo recorrendo a audiovisuais, no método interativo e trabalho de pesquisa. A componente TP compreende vários trabalhos práticos e a participação em visitas técnicas/ ações de sensibilização ilustrativas das matérias lecionadas como também seminários/workshops que poderão incluir palestras de convidados nacionais e internacionais. Nota final: média ponderada da avaliação T (40%) e da TP (60%). A componente T: duas frequências (média não < 10 valores). A componente TP: dois trabalhos sobre um tema à escolha, inserido na área de conhecimento da UC apresentado oralmente. Em cada teste ou exame o aluno pode ser chamado para uma prova oral, em qualquer circunstância e sem restrições, para confirmar a nota perante o docente.

Appelgren, E., & Jönsson, A. M. (2020). Engaging citizens for climate change-challenges for journalism. Digital Journalism, 1-18. Christensen, Miyase, and Annika E. Nilsson. "Media, communication, and the environment in precarious times." Journal of Communication 68, no. 2 (2018): 267-277. Olausson, U. (2020). Making Sense of the Human-Nature Relationship: A Reception Study of the "Nature Is Speaking" Campaign on YouTube. Nature and Culture, 15(3), 272-295. Pezzullo, P. & Cox, R. (2021). Environmental Communication and the Public Sphere (6th edition). Sage. ISBN: 9781544387031 Uldam, J. (2018). Social media visibility: challenges to activism. Media, Culture & Society, 40(1), 41-58.