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Disciplina História da Cultura Clássica

  • Apresentação

    Apresentação

    A UC de História da Cultura Clássica proporciona uma introdução ao legado cultural da Antiguidade greco-romana e à sua influência na construção das culturas europeias e lusófonas. Integrada na Licenciatura em Estudos Portugueses, esta unidade curricular promove o conhecimento das principais referências históricas, filosóficas, literárias, artísticas e mitológicas da cultura clássica, fundamentais para a compreensão da tradição cultural ocidental. Através de uma abordagem interdisciplinar, os estudantes analisam a permanência e transformação de temas, valores e modelos clássicos em diferentes épocas e contextos culturais. A UC contribui para o desenvolvimento de competências de interpretação crítica e de contextualização histórica, reforçando a compreensão da linguagem, da literatura e da cultura enquanto formas de construção de conhecimento, memória e identidade cultural.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Cultura grega e helenística 1.1. As heranças dos mundos minoico e micénico 1.2. O Mundo Homérico, a oralidade, a epopeia e o épico 1.3. A mitologia como Memória e como conhecimento 1.4. O teatro grego. A comédia e a tragédia. 1.5. A procura da governança. A diversidade de Constituições 1.6. O Nascimento da Filosofia 1.7. O Nascimento da Ciência 1.8. As religiões iniciáticas 1.9. Arquitetura escultura como forma de representar o mundo 2. Cultura romana e Latina 2.1. As heranças etruscas 2.2. As formas de governo e de organização até ao Império 2.3. A expansão da urbe ao domínio do Mediterrâneo 2.4. O Direito 2.5. A religião cívica 2.6. Correntes filosóficas e políticas 2.7. Os conflitos religiosos 2.8. O fim do Império e o lançar da herança através do Cristianismo
  • Objetivos

    Objetivos

    Esta unidade curricular tem como principal objetivo a apresentação de um conjunto organizado de dados culturais e históricos que a historiografia contemporânea consignou como fundadores da nossa própria civilização. As competências que se pretendem transmitir residem na visão crítica face à construção de uma ideia idílica de civilização que se encontra na própria construção do vocábulo "clássico" enquanto modelo. Como conhecimentos centrais, pretende-se a promoção de uma atitude crítica da parte dos discentes face aos processos gerais de formação das culturas clássicas e seu legado, através da análise de Fontes primárias e secundárias. Problematizar-se-á a herança clássica na nossa cultura, e o lugar da construção dessa herança na formulação da identidade e da língua.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

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  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    dd-mm-yyyy

    30%

    Portfolio

    dd-mm-yyyy

    40%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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