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Apresentação
Apresentação
Esta Unidade Curricular, integrada na Licenciatura em Estudos Portugueses, constitui um espaço fundamental de iniciação ao estudo da literatura, proporcionando aos estudantes instrumentos conceptuais e metodológicos essenciais para a compreensão dos fenómenos literários e culturais em língua portuguesa. Inserida numa formação que procura responder aos desafios contemporâneos da língua portuguesa no contexto nacional e internacional, esta unidade curricular contribui para o desenvolvimento de competências de análise, interpretação e reflexão crítica sobre os textos literários, entendidos enquanto formas de expressão estética, construção de conhecimento e transmissão de cultura.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT7130-4065
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
O programa da Unidade Curricular centrar-se-á na seguinte tábua de matérias: 1. O conceito de Literatura 2. Periodização literária e teoria dos géneros 3. Questões fundamentais da teoria literária 3.1 Mimese, verosimilhança e catarse 3.2 O autor e o leitor 3.3 A intertextualidade 3.4 A tradição
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Objetivos
Objetivos
Esta Unidade Curricular tem por objectivo oferecer uma sistematização de noções básicas de teoria literária, aplicando tais noções à leitura de um corpus que contempla essencialmente obras da Literatura Portuguesa contemporânea. Em termos pedagógicos, visa fornecer instrumentos práticos para que os alunos possam analisar e interpretar textos literários, capacitando-os para a discussão de aspectos que dizem respeito, por exemplo, ao conceito de Literatura, aos estudos de recepção ou à teoria dos géneros. Pretende-se fornecer aos alunos as bases fundamentais da metalinguagem académica, conferindo-lhes instrumentos para a leitura e para a produção de textos críticos ao longo do seu percurso universitário e profissional.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Não aplicável.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Aristóteles. Poética. Trad. Eudoro de Sousa. Lisboa, Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 2000. Bloom, Harold. A Angústia da Influência. Trad. Miguel Tamen. Lisboa, Cotovia, 2017. Eagleton, Terry. Teoria da Literatura: Uma Introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo, Martins Fontes, 2006. Eliot, T.S. Ensaios de Doutrina Crítica. Lisboa, Guimarães Editores, 1997. Matos, Maria Vitalina Leal de, e Borges, Vera da Cunha. Introdução aos Estudos Literários. Coimbra, Almedina, 2017. Wellek, René, e Warren, Austin. Teoria da Literatura. Lisboa, Publicações Europa-América, 1962.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





