filmeu

Disciplina Pós-Produção Digital

  • Apresentação

    Apresentação

    Seja para resolver projectos autorais ou comerciais, nem sempre a realidade nos devolve as imagens que idealizamos. Nesses casos aliando ferramentas de edição e tratamento de imagem a um cuidadoso planeamento da captação fotográfica permitem compor e moldar o real. Nesta disciplina pretende-se que os alunos adquiram competências a nível da criação de imagens em ambiente digital, desde a fase de concepção (conceptual e formal) até à sua execução, desenvolvendo estratégias de planeamento da captação fotográfica e aperfeiçoando de ferramentas de manipulação, edição, correção e tratamento digital de imagens. 
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Através da anáilse a exemplos de trabalhos de diversos artistas, serão exploradas diferentes abordagens na criação de imagens que impliquem a coordenação entre a captação e a edição de imagem.  Temas: - Qualidade de imagem. - Ferramentas de manipulação de imagem (Photoshop). - Tratamento de cor (Photoshop, Lightroom). - Estratégias criativas e práticas.
  • Objetivos

    Objetivos

    Pretende-se que os alunos desenvolvam capacidades individuais de forma a estarem aptos a conceber, planear e executar trabalhos na área da fotografia que correspondam ás suas expectativas, importa que compreendam e sejam capazes de aplicar metodos de trabalho que lhes permitam alcançar esse objectivo. Nesse sentido serão introduzidos a um leque de abordagens distintas desenvolvidas por diferentes artistas de forma a ficarem familiarizados com os desafios e possibilidades na criação de imagens digitais, compreendendo o que está por trás das imagens que ambicionam produzir e apliquem esses conhecimentos na sua prática enquanto fotógrafos.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Propõe-se um Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) centrada no aluno que envolve grupos de alunos que trabalham em conjunto para resolver um problema do mundo real. Os alunos são incentivados a compreender conceitos através de competências de resolução de problemas. Os alunos terão a oportunidade de desenvolverem competências relacionadas com o trabalho em equipa, a gestão de projectos, a comunicação oral e escrita, a autoconsciência e a avaliação de processos de grupo, o pensamento crítico e a análise, a explicação de conceitos, a aprendizagem autodirigida, a aplicação do conteúdo da unidade curricular a exemplos do mundo real, a investigação e a literacia da informação e a resolução de problemas entre disciplinas.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    1X.com Photo inspiration: secrets behind stunning images ; John Wiley & Sons, Indianapolis, 2011 ANTONINI, Marco; [et al.] Experimental Photography: a handbook of techniques with over 600 illustrations ; Thames & Hudson, London, 2015 WARD, Al; Photoshop for right-brainers: the art of photo manipulation ; Sybex, Alameda, 2004 ROSE, Gillian Visual Methodologies: An Introduction to Researching with Visual Materials ; SAGE, Los Angeles; London, 2012 GARCIA, Erin C. Photography as Fiction ; J. Paul Getty Museum, Los Angeles, 2010
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Exercícios práticos

    dd-mm-yyyy

    40%

    Projecto

    dd-mm-yyyy

    50%

    Pontualidade e Assiduidade

     

    10%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

INSCRIÇÃO AVULSO
Lisboa 2020 Portugal 2020 Small financiado eu 2024 prr 2024 republica portuguesa 2024 Logo UE Financed Provedor do Estudante Livro de reclamaões Elogios entidade signataria