Disciplina Casos de Estudo de Proteção Civil

   

Não aplicável

1.   Identificação de casos paradigmáticos nacionais e internacionais que à Proteção Civil respeitam: análise prévia e estudo aprofundado. 2.   Investigação: pesquisa, tratamento e interpretação de resultados. 3.   Elaboração de relatórios e preparação de um artigo científico. 4.   Apresentação oral de conclusões e discussão de resultados.  

O ensino-aprendizagem será baseado no trabalho desenvolvido em sala e no esforço do estudante em contexto não presencial. Durante as aulas, o docente fará a introdução a temas paradigmáticos da Proteção Civil, moderará o debate e verificará o trabalho, incumbindo-se os estudantes de realizarem uma pesquisa sobre os mesmos com vista à elaboração de relatórios, com especificação prévia de objetivos. Estas aulas serão dedicadas ao acompanhamento do trabalho dos grupos, ao debate e à troca de experiências intergrupos. Os relatórios produzidos seguirão um formato de artigo científico e serão apresentados em sala, perante o docente e a turma. As sessões tutoriais serão dedicadas a um contacto informal com o estudante, destinado a apoiar o seu trabalho e a orientá-lo nos seus estudos.  

ANEPC (2023). Cadernos Técnicos Prociv, Lisboa. De Guttry, Andrea; Gestri, Marco; Venturini, Gabriella (Eds.) (2012). International Disaster Response Law, Ed. SpringerVerlag, Berlin Heidelberg ISBN 978906704881. Gouveia, J.B. (2022). Proteção Civil e Segurança Comunitária, Edições Almedina, ISBN 9789894004431, Lisboa. Monet, J.P., et al. (2020). Civil Protection in Europe: Towards a Unified Command System? Lessons Learned, Studies and Ideas About Change Management Stéphane Poyau Landes Fire department, Proceedings of the 17th ISCRAM Conference ? Blacksburg, VA, USA May 2020. Relatórios ONU e EU. UNDRO (1979). Natural Disasters and Vulnerability Analysis, Report of Expert Group Meeting 912 July 1979. Office of the United Nations Disaster Relief Coordinator, Geneva. Another bibliography derives from the case studies carried out and results from the context of scientific and documentary research that students must carry out.