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Apresentação
Apresentação
Dado o estatuto científico da Psicologia, é essencial que os estudantes dominem um conjunto de competências práticas relacionadas com a gestão de informação científica neste campo de estudo. Incluem-se aqui a pesquisa e análise crítica de informação científica, bem como a escrita científica e a divulgação escrita e oral de informação científica. Esta unidade curricular pretende promover estas competências através da realização de exercícios práticos com tutoria em todas as aulas, que têm um carácter laboratorial.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT35-15401
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Pesquisa de informação científica: - Perguntas de investigação como ponto de partida. - Objetivos da pesquisa bibliográfica. - Fontes de informação científica. - Bases de dados científicas (e.g., PsycInfo, PubMed, SciELO, Google Académico). - Equações de pesquisa. 2. Seleção e análise crítica de artigos científicos: - Classificação dos artigos científicos. - Leitura de artigos científicos - Estrutura dos artigos científicos quantitativos. - Avaliação de artigos científicos quantitativos e qualitativos com base nos Journal Article Reporting Standards da APA 3. Escrita científica: - Características. - Questões autorais e plágio. - Normas da APA para textos científicos: formatação de citações, referências, texto, quadros e figuras. 4. Divulgação científica em diferentes formatos: - Apresentações orais. - Pósteres. - Publicação de artigos científicos.
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Objetivos
Objetivos
O principal objectivo desta unidade curricular é o desenvolvimento de competências básicas de pesquisa e leitura de literatura, bem como de escrita e relato de informação científica na área da psicologia. Especificamente, os alunos devem: 1)Conhecer: Identificar bases de dados científicas relevantes e descrever os tipos de equações de pesquisa adequadas para questões de investigação. 2)Compreender: Explicar os critérios dos Journal Article Reporting Standards da APA para a classificação e avaliação de artigos científicos. 3)Aplicar: Elaborar pesquisas bibliográficas eficazes utilizando bases de dados científicas e critérios de pesquisa adequados utilizando normas da APA. 4)Analisar: Comparar e avaliar criticamente artigos científicos com base nos padrões da APA. 5)Avaliar: Justificar a escolha de fontes bibliográficas relevantes e validar a qualidade de textos científicos. 6)Criar: Redigir textos científicos originais, incluindo revisões da literatura e desenvolver comunicações.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A unidade curricular é constituída por aulas laboratoriais com tutoria. As aulas incluem uma apresentação inicial dos conteúdos teóricos, seguida de exercícios de aplicação, a realizar com recurso a computadores e Internet. Os estudantes pesquisam em bases de dados científicas, analisam criticamente e elaboram textos científicos, apresentam dados científicos em diferentes formatos e aplicam as normas da APA.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7.ª ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000 Hempel, S. (2020). Conducting your literature review . American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000155-000 Kail, R. V. (2019). Scientific writing for psychology: Lessons in clarity and style (2.ª ed.). SAGE. Lancaster, T. (2020). Avoid plagiarism . SAGE.
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Avaliação
Avaliação
PT:A avaliação da unidade curricular pode realizar-se através de avaliação contínua ou avaliação por exame, em conformidade com o regulamento em vigor. A modalidade de avaliação contínua consiste em três momentos de avaliação: um trabalho de grupo escrito (ponderação: 15%); apresentação oral do trabalho de grupo (ponderação: 50%); um trabalho individual com apresentação oral, no qual devem fazer um poster científico e apresentá-lo oralmente (ponderação: 35%). Como média final, o estudante deverá obter a classificação mínima de 10 valores. Em alternativa, os estudantes podem optar pela avaliação por exame, que consiste num exame escrito (100%), incidindo sobre os conteúdos teóricos e práticos da unidade curricular.
EN:The assessment of the curricular unit can be carried out through continuous assessment or assessment by examination, in accordance with the regulations. The continuous assessment modality consists of three assessment moments: a written group assignment (weighting: 15%); an oral presentation of the group assignment (weighting: 50%); an individual assignment with oral presentation, in which they must create a scientific poster and present it orally (weighting: 35%). As a final average, the student must obtain a minimum grade of 10. Alternatively, students may opt for assessment by examination, which consists of a written exam (100%), focusing on the theoretical and practical content of the curricular unit.
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Mobilidade
Mobilidade
Sim
