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Apresentação
Apresentação
Visa proporcionar aos alunos conteúdos programáticos para um saber especializado numa área do
conhecimento atual, com elevada pertinência social e que releva o papel do assistente social nos
diversos contextos no Sistema Nacional de Saúde. Proporciona um conjunto de conhecimentos teóricos,
assim como competências específicas para elaborar um plano de intervenção adequado e integrado em
saúde.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT119-16604
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Descrição dos conteúdos
1. Conceito Saúde/ Doença
2. OMS e a Saúde no Mundo
3 Enquadramento histórico do Serviço Social na Área da Saúde
4 Serviço Social nos cuidados de saúde primários
5. Serviço Social em contexto hospitalar
6. Serviço Social e a Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados
7. Serviço Social de Saúde e o planeamento da alta para a comunidade
6. Serviço Social e cuidados paliativos
6.1. Intervenção Social em fim de vida
7. Serviço Social na Área da Saúde: Modelos de intervenção e práticas
7.1. Diagnóstico Social e Avaliação Social na área da saúde
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Objetivos
Objetivos
O principal objetivo da UC é a criação de competências no domínio da intervenção social na área da
saúde.
Pretende-se que o aluno aprofunde os seus conhecimentos sobre o processo de trabalho do Assistente
social na área da Saúde.
O aluno deve ficar a conhecer e saber abordar sobre as diferentes problemáticas na pessoa doente
sempre contextualizando cada caso psicológica e socialmente e visando a reabilitação e integração da
pessoa.
O aluno deve conseguir fazer uma abordagem da pessoa doente em final de vida e da sua
família/cuidadores.
Pretende-se que questione os seus conhecimentos sobre a filosofia de cuidar e a intervenção social face
à mesma e discuta as situações mais frequentes em doentes.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Adota-se uma metodologia de ensino centrada no aluno e para a reflexão e a aquisição de
argumentações em torno das teorias e prática do Serviço Social na área da Saúde.
A avaliação incide na realização de determinados trabalhos pelos alunos e 1 exercício escrito individual
em sala de aula, apresentações orais e discussões e participação na dinâmica de aprendizagem em sala
de aula.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Carvalho, Maria Irene (2012). Serviço Social na Saúde. Lisboa: Lider, Pactor
Carvalho, Maria Irene (2016). Ética aplicada ao Serviço Social. Lisboa: Lider, Pactor
Gonçalves, José (2009). Ética no fim da vida. Coisas de Ler
Relatório Mundial de Envelhecimento e Saúde (2015), Organização Mundial de Saúde, Genebra, Suíça.
Silva, Luisa (2001). Intervenção Psico social. Lisboa: Universidade Aberta.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
