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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular visa a aquisição e a consolidação de aprofundados conhecimentos e diversificadas competências que potenciem a compreensão, a reflexão, a análise e a discussão da realidade social, com o intuito de capacitar os alunos a deterem uma perspectiva sociológica sobre as mais diversas problemáticas, designadamente sobre as que se prendem com os novos movimentos e fenómenos sociais. Privilegiam-se os instrumentos conceptuais e as abordagens teórico-práticas, operacionalizando-se uma articulação entre o desenvolvimento de competências individuais e grupais dos discentes.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT45-11376
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Estruturas sociais: 1.1. As estruturas e instituições sociais: uma reflexão sobre o passado e um olhar sobre o futuro; 1.2. Práticas, representações e dinâmicas sociais. 2. Interacções sociais: dinâmicas individuais e grupais: 2.1. Interacção, papéis sociais e socialização; 2.2. A problemática identitária na contemporaneidade; 2.3. Grupos, categorias sociais, processos de hierarquização e estereótipos. 3. Dinâmicas sociais na sociedade contemporânea: 3.1. Caracterização da sociedade: os novos problemas sociais. 3.1. Populismo 3.2. Terrorismo
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Objetivos
Objetivos
Com a presente unidade curricular, pretende-se estimular a capacidade de conceptualização, de problematização, de análise e de raciocínio crítico, reflexivo e inovador dos mais diversos fenómenos da vida social, através da explanação e discussão das problemáticas centrais da Sociologia. O objectivo é consolidar os instrumentos inicialmente facultados e as competências trabalhadas em 'Sociologia I', fornecendo, paralelamente, outras ferramentas e conhecimentos numa perspectiva abrangente, transversal e complementar, ainda que com particular enfoque no entendimento das dinâmicas e dos problemas do mundo social na contemporaneidade.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
As metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem incluem a participação ativa dos alunos na recolha de materiais cuja análise na aula julguem pertinente.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Akande, A. (edi). (2025). Culture, Leadership, and Organizations: Embracing the Complexity of Leadership. Cham: Springer Nature Akande, A. (edi). (2024). Leadership and politics. New Perspectives in Business, Government and Society . Cham: Springer Nature Bauman, Z. (1995). Life in fragments: essays in postmodern morality. Oxford: Blackwell Publishers Goffman, E. (1993). A apresentação do eu na vida de todos os dias. Lx: Relógio d'Água Pinto, J. (2021). Terrorismo Religioso. A realidade no feminino. Lx: Sílabo. Pinto, J. (2024). A Europa numa encruzilhada. Novos movimentos sociais. Lx. Sílabo Saturnino, R. (2020). Novas formas de performance social no contexto digital da economia da partilha, Estudos em Comunicação, 31, 191-213. Silva, P. Seabra, C. & Cunha, I, (2019). Smartphones: o sistema nervoso da comunicação líquida. Media & Jornalismo, 19 (34): 65-81.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não