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Apresentação
Apresentação
Trata-se de uma unidade curricular de iniciação à Sociologia. Como tal, procura que os alunos compreendam o objeto e a metodologia da Sociologia e que tomem contacto com os conceitos estruturantes desta ciência.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT45-7159
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos 1. A perspetiva Sociológica 1.1. Senso comum versus conhecimento científico. A imaginação sociológica1.2. A complexidade do social. O objeto de estudo sociológico1.3. Regularidades e singularidades sociais1.4. Conceitos fundamentais1.5. As ciências sociais e a emergência da Sociologia. Breve história da disciplina em Portugal 2. Cultura e Sociedade 2.1. Conceitos a definições gerais de sociedade e de cultura; reflexão sobre a diversidade sociocultural; cultura de massas2.2. 0s conceitos de modernidade. globalização e pós-modernidade. Cultura e multiculturalismo: os hibridismos2.3. Cultura e globalização cultural 3. Estruturas Sociais 3.1. As estruturas e instituições sociais na contemporaneidade: uma reflexão sobre o passado e um olhar sobre o futuro3.2. Práticas, representações e dinâmicas sociai3.3. A interação social na vida quotidiana3.4. As sociologias na Sociologia: um retrato nacional
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Objetivos
Objetivos
Objetivos Introduzir os alunos no pensamento e nas problemáticas sociológica Cultivar a imaginação sociológicaPromover uma atitude critica face às conceções do senso comum, através do conhecimento dos pressupostos da Sociologia, enquanto ciência dos fenómenos sociais Aproximação aos principais conceitos e práticas de investigação Conhecimentos, capacidades e competências Aquisição das bases teóricas que permitem a compreensão do objeto de estudo específico da Sociologia Aquisição de um quadro analítico que reforce a capacidade de compreensão e de intervenção na sociedade e nas organizações Desenvolvimento de noções gerais e iniciais acerca da escrita de artigos/documentos científicos Desenvolvimento das capacidades individuais e grupais da comunicação oral e escrita e reforço da criatividade, da iniciativa, da disponibilidade para aprender e do trabalho em equipa Sensibilização para as questões éticas e deontológicas que atualmente perpassam a Sociedade da Comunicação e da Informação
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Os alunos dispõem da possibilidade de propor a discussão nas aulas de materiais por si recolhidos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Elliot, A. & Aronson, J. (2023). O animal social. S. Paulo: Goya Bordieu, P. (2006). As estruturas sociais da Economia. Lx: Campo das Letras Costa, A. F. (2001). O que é Sociologia. Lisboa: Quimera Fialho, J. (2021). Manual para a intervenção social. Da teoria à ação. Lisboa: Silabo Finuras, P. (2023). Globalização e Gestão das Diferenças Culturais. Lisboa: Sílabo Giddens, A. (2007). Sociologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Lameiras, M. & Sousa, H. (2024). Políticas de comunicação: hibridismos e opacidades. UMinho Editora Oliveira, N. (2017). Do multiculturalismo ao interculturalismo. Um novo modo de incorporação da diversidade cultural?. Revista Ambivalências, vol. 5, n.º 9, 10-35 Stuart, H. (2019). A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: Lamparina editora Serrano, M. (org.) (2013). Um retrato das instituições sociais na sociedade contemporânea. Évora: Universidade de Évora. Weber, M. (2015). Conceitos Sociológicos Fundamentais. Lisboa: Edições 70
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste individual sobre os conteúdos já trabalhados
7.ª semana
40%
Teste escrito sobre os módulos não avaliados no primeiro teste
Penúltima semana
50%
Participação nos debates na aula
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10%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
