Disciplina Classes e Estratificação Social

Para além da teorização que compreende o desenvolvimento, dos teóricos fundadores aos contemporâneos e dos procedimentos de operacionalização indispensáveis na análise das desigualdades sociais e da formação de grupos de interesse, esta U. C. centrar-se-á nos meios e experiências de pesquisa com incidência na análise da sociedade portuguesa.

Assim, pretende-se:

- Introduzir o problema das desigualdades sociais nas sociedades modernas;

- Constatar a polarização teórica e formulações diversificadas;

- Problematizar a formação e a ação de grupos distintivos e de ¿blocos do poder¿, articulando os campos social, económico e ideológico.

- Determinar os espaços sociais e estilos de vida, na sociedade em geral, alertando para a construção simbólica;

- Verificar a pluralidade de estratégias teóricas para tratar as problemáticas;

- Apresentar modos de operacionalização das variáveis utilizadas neste campo de saber.

- Criar a motivação para o estudo da matéria

Formulações teóricas sobre as classes sociais e estratificação social tendo em atenção três pontos:

1) a transversalidade dos estratos sociais no processo histórico; as teorias da estratificação e da mobilidade; a formação das classes sociais abertas e fechadas; a sociedade de classes e o poder; a multidimensionalidade das desigualdades sociais com a articulação das classes, dos grupos de status e dos partidos; as classes, a visibilidade social, classificação simbólica e estilos de vida; a formação de elites e o poder;

2) os procedimentos de operacionalização para a análise de classes; com a determinação dos lugares das classes e os interesses de classe;

3) a construção das classes e dos grupos de interesse em Portugal com a articulação entre o Estado, a sociedade e os grupos de interesse; casos específicos: dirigentes de ONG¿s de Solidariedade Social; cientistas, artistas, profissionais e excluídos; e, as transformações sociais e a recomposição de classes na sociedade portuguesa.

Serão utilizados métodos ativos de educação de adultos, nomeadamente: a) debates em sala; b) visionamento de vídeos on-line seguidos de debate; c) exercícios de grupo em sala, com recurso aos sites da Comissão Europeia, ESA e outras organizações internacionais.

Almeida, J. (1999). Classes Sociais nos Campos. Oeiras: Celta

Bourdieu, P. (1979). La Distinction. Critique Sociale du Jugement. Paris: Éditions Minuit.

Estanque, E. (2012). A Classe Média. Ascensão e Declínio. Lisboa: FFMS.

Estanque, & Mendes, J. (1997). Classes e Desigualdades Sociais em Portugal. Porto: Afrontamento.

Louçã, F. & Ferro, L., Lopes J. (2017). As Classes Populares A produção e a reprodução da desigualdade em Portugal. Lisboa: Bertrand.

Ossowski, Stanislaw. (1976). Estrutura de Classes na Consciência Social. Rio de Janeiro: Zahar.

Poulantzas, N. (1978). Fascismo e Ditadura. S. Paulo: Martins Fontes

Poulantzas (1975). As Classes Sociais no Capitalismo de Hoje. Rio de Janeiro: Zahar.

Wright, E. (1981). Classe, Crise e o Estado. Rio de Janeiro: Zahar.

Wright, E. (2013). Classes. Mangualde: Pedagogo.