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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular tem como objetivo dotar os estudantes de conhecimentos na área do design de interação através da introdução das metodologias, princípios, diretrizes e padrões aplicados nesta área. Seguindo uma metodologia de desenho-centrado no utilizador que inclui pesquisa, definição de conceito, prototipagem e avaliação os estudantes irão projetar sistemas interativos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP2533-11133
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. O que é o Design de Interação 2. Metodologias no design de interação 2.1 Introdução ao processo de desenho centrado no humano com aplicação prática em projetos; 2.2 Testes de usabilidade 3. Princípios e Padrões de interação; 3.1 Os diferentes de elementos de interação, comunicação e comportamento dos mesmos. 3.2 A importância dos padrões e príncipios de interação para o design de artefactos interativos. 4. Dimensão da Arquitetura de Informação 4.1 A importância da arquitectura da informação para a comunicação da informação e da funcionalidade de um produto 5. Dimensão Visual 5.1 A importância da camada visual para a comunicação da informação e a criação de uma experiência com o produto.
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Objetivos
Objetivos
Selecione metodologias apropriadas do processo de design centrado no utilizador adequadas no desenvolvimento de aplicações multimédia e de videojogos; Desenvolva e aplique metodologias de avaliação adequadas a aplicações multimédia e videojogos. Tome decisões com base diretrizes e padrões de design existentes; Use a hierarquia visual para realc¿ar as informações e otimizar as interações.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Nesta unidade curricular são apresentados problemas de design cuja resolução implica uma participação ativa dos estudantes na procura de soluções suportados pela componente teórica e pelo acompanhameto semanal do docente. Combina-se uma metodologia de project-oriented learning e aprendizado ativo num processo iterativo.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Cooper, A., Reimann, R., Cronnin, D., Noessel, C., Csizmadi, J., & LeMoine, D. (2014). About Face (4th Editio). John Wiley & Sons. Inc. Rubin, J., Chisnell, D., & Rubin, Jeff, Dana, C. (2008). Handbook of Usability Testing (Second edi). Wiley Publishing, Inc. Macklin, C., & Sharp, J. (2016). Games, Design and Play: A Detailed Approach to Iterative Game Design. In Evaluation (Vol. 17, Issue 2). Addison-Wesley. https://doi.org/10.1177/1356389011400889 Preece, J., Rogers, Y., & Sharp, H. (2015). Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction (Fourth). John Wiley & Sons, Ltd. Rosenfeld, L., & Morville, P. (2007). Information Architecture for the World Wide Web. (S. St. Laurent, Ed.) (Third Edit). Sebastopol, CA: O¿Reilly Media, Inc. Soegaard, M., & Dam, R. F. (2015). Interaction Design Foundation Encyclopedia of Human-Computer Interaction. (M. Soegaard & R. F. Dam, Eds.) (2nd ed.). The Interaction Design Foundation. Zubek, R. (2020). Elements of Game Design . The MIT Press.
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Avaliação
Avaliação
TP1 . User Research, Persona e Cenários do projeto transversal [Grupo] / 15%
TP2 . Estudos sobre a navegação/locomoção e interação do projeto transversal [Grupo] / 25%
TP3 . Especificação dos elementos de interação e de comunicação do projeto transversal [Grupo] / 25%
TP4 . Avaliação e melhoria do projeto transversal com base em testes com utilizadores [Grupo] / 35%
TP5 . Avaliação com utilizadores e avaliação heurística e proposta de melhoria jogo do primeiro semestre GAME DESIGN I [individual] / 35%
A avaliação é contínua e consiste na resolução de exercícios propostos ao longo do semestre resultando numa avaliação de média final ponderada com um peso total de 20 Valores. Os estudantes deverão frequentar obrigatoriamente a pelo menos 70% das aulas.
Devido à natureza interdisciplinar da UC e à sua forte componente de trabalho de grupo apenas será possível avaliação segundo o método de avaliação continua e projec based oriented, não havendo por isso a possibilidade de serem realizados exames.
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Mobilidade
Mobilidade
Sim
