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Disciplina História de Jogos e Interfaces

  • Apresentação

    Apresentação

    Os videojogos existem há mais de meio século, assumindo actualmente um importante lugar de destaque na cultura contemporânea. Nesse sentido, para uma melhor compreensão do seu actual estado e das suas potencialidades expansivas, é necessário abordar o passado. Esta disciplina consiste numa abordagem à história dos videojogos com o propósito de compreender as diferentes tipologias e classificações existentes e analisar o que de mais influente ocorreu ao longo das décadas, tanto ao nível da criação e evolução da indústria, como das personalidades, inovações e tendências que foram moldando a forma de pensar os videojogos.

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Princípios fundamentais de Design com vista à conceção de interfaces gráficos para videojogos:
      1. Desenvolvimento histórico da construção de interfaces:
      2. Human Computer Interaction
        1. Conceitos de transparência, immediatez e manipulação directa.
        2. Design de Interacção
      3. História dos interfaces gráficos.
        1. Casos de estudo de interfaces gráficos;
      4. Conceitos de Design de comunicação aplicados ao desenho de interfaces gráficos.
      5. Projeto — conceção de interface para videojogo (maqueta) enquadrado com época histórica lecionada
      6. Compreender o desenvolvimento histórico dos videojogos
        1. Desenvolvimentos das tecnologias, impacto e enquadramento socio-cultural, evolução dos géneros de jogos, quadro legal e modelos de  negócio.
      7. Compreender o contexto cultural e impacto dos videojogos
        1. Culturas de jogos, Identidades dos jogadores, Demografia, Impacto, Ludologia, Narratologia, Abordagens críticas.
      8. Saber desenvolver relatórios de análise e estudo de mercado
  • Objetivos

    Objetivos

    Promover a compreensão da História dos Interfaces e Videojogos através do cruzamento entre vertente teórica e prática.

     

    Desenvolver e promover a aplicação coerente em projeto de videojogo dos fundamentos do Design de Comunicação, tais como tipografia, cor, composição e símbolo.

     

    Explorar o meio dos jogos de computadores a partir de vários pontos de vista. Definir uma análise da história dos jogos de computador, e explorar a relação entre os jogos e a cultura mais vasta de que fazem parte. Aplicar teorias relevantes à análise da cultura gerada pelos jogos de computador em domínios práticos.

     

    A vertente projetual assenta no desenvolvimento de interface gráfico “de época” para videojogo, enquadrado com as referências históricas lecionadas e que evidencie os conhecimentos fundamentais de Design transmitidos no semestre.

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Um conjunto de metodologias inovadoras são implementadas em todas as sessões desta unidade curricular, nomeadamente:

    - Metodologias activas, no qual o professor é um mediador da formação para que o aluno possa expor em sala de aula o seu ponto de vista e incrementar o seu sentido critico.

    - Utilização de recursos STEAM.

    - Movimento Maker por serem abordadas várias disciplinas e vários docentes no desenvolvimento do desta Unidade Curricular;

    - Ensino orientado por projecto, no qual os estudantes trabalham em grupo, com revisão entre pares, para a solução de desafios propostos (problemas) pela turma.

     

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    • Barroso, I. (2018), Revolução Interactiva: Compêndio visual de computadores, computadores, consolas doméstica e portáteis, Lisboa, Burb ed.

      Bolter, J. & Grusin, R. (2000). Remediation - Understanding New Media. MIT Press.

      De La Roca, O. (2007), An Eye For Color. Nova Iorque: HarperCollins Publishers.

      Heitlinger, P. (2006). Tipografia – Origens, formas e uso as letras. Lisboa: Dinalivro.

      Melissinos, C. & O’rourke, P. (2012). The Art Of Videogames: From Pac Man To Mass Effect. New York: Welcome Books.

      Pastoureau, M. (2016). Azul: História de uma cor. Lisboa: Orfeu Negro.

      PERAL, J. (2017). Becoming a Video Game Artist: From Portfolio Design to Landing the Job. Boca Raton: CRC Press.

      Tondreau, B. (2016). Layouts Essential. 100 Principles Design for Using Grids. Massachusetts: Rockport.

      McCormick,L. (2013). Playing with Type: 50 graphic experiments for exploring typographic design principles. Beverly: Rockport.
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