Disciplina Game Design I

A Unidade Curricular dota os alunos de uma literacia básica para o Game Design que dá suporte a todas as disciplinas e área envolvidas na indústria dos jogos. A Unidade Curricular foca sobretudo a introdução à práticas e processos característicos que distinguem a criação de jogos de outras áreas criativas, nomeadamente o caráter particular da especificação, iteração, e testes com utilizadores, que cruzam preocupações de diferentes esferas do conhecimento. A UC é por isso altamente pertinente no ciclo de estudos, não só para unidades curriculares focadas no Game Design, como também para complementar estudos em disciplinas de desenvolvimento e arte.

Não aplicável

Introdução à Unidade Curricular Algumas Características dos Jogos; O que é Game Design; O que faz o Game Designer; Transmedialidade dos Jogos Game Design a Baixo-nível Objetos/Propriedades/Comportamentos/Relações; Estados de Jogo; Mecânicas e Procedimentos; Aproximação Faseada do Jogador ao Jogo; Introdução ao Level Design Processo de Game Design Compreender e Pesquisar um Género de Jogo; Documentação de Design (incluindo flow charts); Desenvolvimento e Publicação de Jogo Simples em Género Específico (modificar jogo-base especialmente desenvolvido para fins pedagógicos); Documento de Pitch (especificação inicial); Level Design; Gama de Documentação de Design; Processo Iterativo e Playtesting; Metodologia de Playtest; Primeiro Playtest; Segundo Playtest; Publicação de Pequeno Jogo.

Aprendizagem-orientada-a-projeto, com prática persistente e diferenciada dentro e fora da sala de aula. Uso de um jogo desenvolvido exclusivamente para propósitos pedagógicos, para agilizar o trabalho dos alunos e focar design de parâmetros relevantes e níveis de construção da experiência de utilizador (análogo a programming scaffolding, mas orientado a design da experiência, bem como a práticas de modificação de jogos). 

Adams, E. (2009). Fundamentals of Game Design (2 ed.). Berkeley, CA: New Riders. Braithwaite, B., & Schreiber, I. (2008). Challenges for game designers. Boston: Charles River Media. Fullerton, T. (2014). Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games. CRC press.  Nguyen, C. T. (2020). Games: Agency as Art (1a ed.). Oxford University Press. Waern, A. (2012, Junho). Framing games. Em Proceedings of DiGRA Nordic 2012 Conference: Local and Global-Games in Culture and Society (pp. 1-14).