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Disciplina Game Art II

  • Apresentação

    Apresentação

    - Fazer desenhos de observação e a partir da imaginação.

    - Aprender técnicas de produção da imagem e desenvolver métodos criativos para produção de ideias.

    - Caracterizar personagens através da pose.

    - Criar imagens que completem e ampliem a dimensão de uma personagem.

    - Criar trabalhos gráficos consistentes e criativos a partir de uma ideia base (conceito)

    - Estimular a pesquisa de artistas/ilustradores/animadores relacionada com matérias / técnicas ensinadas

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1.    Apresentação de projectos históricos e contemporâneos de concept art, Layout design e Personagens.
    2.    Brainstorming II - Técnicas aplicadas à Ilustração
    3.    Princípios de Ilustração aplicados à temática dos videojogos.
    4.    Teoria da cor para videojogos II
    5.    Competências técnicas (Pixel Art)
    6.    Construção de poses e animações de personagens
    7.    Desenvolvimento prático
    8.    Produção de dossier de arte (portfólio final)

  • Objetivos

    Objetivos

    - Melhorar capacidades de desenho

    - Desenvolver técnicas e estilos pessoais para ilustração aplicada a videojogos e aplicações multimédia.

    - Fortalecer conhecimentos sobre cultura visual relacionada com a ilustração em geral e com a ilustração para Jogos em particular

    - Reconhecer dificuldades técnicas de apresentação de ilustrações em suporte interactivo e de processamento em tempo real.

    - Saber construir moodboards e concept art para apresentação de ideias

    - Ser capaz de criar model sheets e sprite sheets.

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Um conjunto de metodologias inovadoras são implementadas em todas as sessões desta unidade curricular, nomeadamente:

    - Metodologias activas, no qual o professor é um mediador da formação para que o aluno possa expor em sala de aula o seu ponto de vista e incrementar o seu sentido critico.

    - Utilização de recursos STEAM.

    - Movimento Maker por serem abordadas várias disciplinas e vários docentes no desenvolvimento do desta Unidade Curricular;

    - Ensino orientado por projecto, no qual os estudantes trabalham em grupo, com revisão entre pares, para a solução de desafios propostos (problemas) pela turma.

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    CRILLEY, M. (2014) The Drawing lesson: A Graphic Novel That Teaches You How to Draw. New York: Watson-Guptill

    EDIDIN, R. (2013), The Art of The Last of Us.  Milwaukie: Dark Horse Books

    GURNEY, J. (2010). Color and Light: A Guide for the Realist Painter. Kansas: Andrews McMeel.

    KENNEDY, S. (2013). How to Become a Video Game Artist: New York: Watson-Guptill.

    LILLY, E. (2015). The Big Bad World of Concept Art for Video Games: An Insider's Guide for Beginners. Culver City: Design Studio Press.

    SILBER, D. (2015). Pixel Art for Game Developers. Boca Raton: CRC Press.

    SOLARSKI, C. (2012) Drawing Basics and Videogame Art, New York: Watson-Guptill.

    SOLARSKI, C. (2017) Interactive Stories And Video Game Art: A Storytelling Framework For Game Design, New York: Crc Press.

    TAVINOR, G. (2009). The Art of Videogames. Chichester: Wiley-Blackwell

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