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Apresentação
Apresentação
UC de projecto final de curso que é leccionada em continuidade com a Atelier de Projecto II.
Apesar de objectivos e avaliações distintas, fomenta-se o desenvolvimento anual de um projecto de
Jogo entregue em diferentes fases.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 8
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT1075-8700
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Preparação do projecto final de curso
Desenvolver individualmente uma sinopse de um jogo (the one-sheet document).
Apresentação da sinopse (pitching)
Desenvolver em grupo um documento de game design de um videojogo.
- Os alunos deverão colocar-se no papel de game designers e aprofundar o conceito e guião de um
videojogo.
- MVP (minimum viable product)
- Jogablidade e Mecânicas
- Duração de jogo
- sistema de pontuações.
- Convenções técnicas (análise de requisitos técnicos)
Elaborar o guião completo de um jogo (the high-level design document).
Criação de concepts e mockups (2d/3d) para elementos visuais.
Criação de mapa sonoro, ambiências e efeitos.
Criação de demos (Pre-alpha), testes e alterações (alpha release)
Preparação e apresentação de Pitchings.
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Objetivos
Objetivos
Ser capaz de testar a sua capacidade de criação de um documento de game design de um videojogo
tendo como premissa o seu desenvolvimento prático agendado para o 2º semestre. Como tal, a
descrição do conteúdo a desenvolver, as ideias de jogo, os desenhos criados, as tarefas atribuídas, as
estratégias de marketing, a coordenação e o ritmo de trabalho deverão, desde as primeiras semanas,
ser cumpridas e respeitadas por todos como forma de obter melhores resultados como também de se
prepararem convenientemente para o mundo de trabalho nas indústrias criativas.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Um conjunto de metodologias inovadoras são implementadas em todas as sessões desta unidade curricular, nomeadamente:
- Metodologias activas, no qual o professor é um mediador da formação para que o aluno possa expor em sala de aula o seu ponto de vista e incrementar o seu sentido critico.
- Utilização de recursos STEAM.
- Movimento Maker por serem abordadas várias disciplinas e vários docentes no desenvolvimento do desta Unidade Curricular;
- Ensino orientado por projecto, no qual os estudantes trabalham em grupo, com revisão entre pares, para a solução de desafios propostos (problemas) pela turma.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
DILLE, F. & PLATTEN, J. (2007), The Ultimate Guide to Video Game Writing and Design , New York:
Skip Press.
FULLERTON, T. (2008). Game Design Workshop: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games
¿ Second Edition , San Francisco: Elsevier.
GREGORY,J. (2015). Game Engine Architecture. CRC Press: Boca Raton.
ISBISTER, K. (2016). How Games Move Us: Emotion by Design. MIT Press: Cambridge.
KELLINGER, J. (2017). A Guide to DesigningCurricular Games: How to ¿Game¿ the System. Boston:
Springer.
KOSTER, R. (2005). A Theory of Fun for Game Design , Arizona: Paraglyph Press.
ROUSE III, R. (2005). Game Design ¿ Theory & Practice , Texas: Wordware Publishing.
SCHELL, J. (2015). The Art of Game Design: A Book of Lenses. CRC Press: Boca Raton.
TODD, D. (2007). Game Design: From Blue Sky to Green Light, AK Peters, Wellesley, Mass.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não