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Apresentação
Apresentação
- Aquisição de conhecimentos e linguagem de jogos com controlos alternativos (alt+CTRL) e de desenvolvimento de jogos “playful”.
- Compreensão das diferentes ferramentas e software disponíveis para produzir controladores alternativos.
- Capacidade para desenvolver um protótipo funcional, desde a fase de pré-produção, à sua implementação (fase de testes) e disseminação (itch.io)
- Desenvolvimento de competências científicas no âmbito dos jogos com controlos alternativos, permitindo a identificação e utilização de sistemas capazes de mediar e interferir com a experiência do utilizador.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT1075-9467
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
- Controlos alternativos (alt+CTRL)
- Alternative Controlers;
- The Arcade Era;
- Physical Games;
- Playfulness;
- Princiapis intervenientes em, alt+CTRL
-Principais designers de jogos com alt+CTRL
-Análise de projectos e Festivais de jogos com secção de alt+CTRL
- Human Computer Interaction (HCI)
- Conceitos essenciais de HCI
- Avaliação da experiência de interacção
- Introdução ao desenho de jogos com alt+CTRL
- Tecnologias acessíveis à criação de jogos DIY
- apresentação do equipamento disponível para o desenvolvimento de jogos com controlos alternativos (Arduino, Raspberry Pi, Makey Makey, LEDs, Sensonrs; entre outros).
- Resolução de exercícios práticos no âmbito de alt+CTRL
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Objetivos
Objetivos
Dotar os alunos de:
- capacidades de situar os diferentes tipos de experiência lúdica e serão capazes de criar, enquanto designers, obras e ambientes inovadores que não só aproveitam a riqueza dos media jogáveis e media para brincar e experimentar, como também reinventam esses media:
- saberes como diferentes media operam significação, jogar, brincar, narrativa, e interpretação;
- conhecimentos diferentes tipos de media jogável (playable/playful), como instalações, ambientes lúdicos, pervasive games, jogos locativos, Augmented Reality Games, Ficção Interativa, Drama Interativo,<;
-conceitos do que são os media jogáveis mais além dos jogos digitais de índole comercial, e alertar para a diversidade e forma destes media;
- Interligar media de impacto visual, para uma cultura de espectáculo jogável.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Alunos des UC irão ter acesso a sistemas de controlo alternativos e apoio ao seu funcionamento com o intuito de gerar novas ideias e uma visão alternativa no design de jogos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
AA.VV (2018). Playful Disruption of Digital Media in Henry Been-Lirn Duh (org.). Singapore: Springer Nature Singapore.
Bateson, P. & Martin, P. (2013). Play, Playfulness, Creativity and Innovation. Cambridge: Cambridge University Press.
DeKoven, B. (s.d.). Of FUN and Flow in “Deepfun”. http://deepfun.com/funflow.htm (acedido a 11 de Setembro de 2021)
Ferrara. J. (2012). Playful Design: Creating Game Experiences in Everyday. New York: Rosenfeld Media.
Frissen, V. et.al. (2015). Playful Identities: The Ludification of Digital Media Cultures. Amesterdam: Amsterdam University Press
Sicart, M. (2014). Play Matters. Cambridge: MIT Press.
Strong, T. & DeKoven, (2010). Great Games for Big Activity Balls. Human Kinetics.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
