Disciplina Desenho Arquitetónico II

A unidade curricular de Desenho Arquitectónico II, com duração de 1 semestre é constituída por aulas teórico-práticas, com duração de 8 horas semanais.  Dentre os diversos objectivos a atingir, pretende-se: Aproximar o estudante de Arquitectura da prática do esboço configurado como processo criativo, referenciando o desenho como forma de pensar e comunicar; Explorar o domínio do espaço arquitectónico através da representação do próprio espaço, seguindo abordagens e estratégias variadas; Dar início ao processo de formalização de uma linguagem de autor.

Não aplicável

Considera-se na parte final do programa letivo, a seguinte reflexão: O valor do "desenho" depende do seu potencial para "projetar" um "objeto" (1) Definindo-se "desenho", enquadrando-o nos conceitos - Operativo e Operatório, respetivamente: como Esboço inicial; como Ambiguidade morfológica; como Recusa do virtuosismo; como Irresolução para a imaginação; no Valor intrínseco do desenho como marca gráfica; na Liberdade para criar com expressividade; e Pensando com os sentidos (2); Operatório na Coerência e realismo geométrico; na Exatidão topológica; na Resolução para a produção do objeto; no Modelo de representação pela normalização; na Qualidade instrumental do desenho; na Cópia do objeto esclarecido; e na Compreensão do objeto imaginado.Definindo-se "projetar" entendido no conjunto de problemáticas a ultrapassar para a realização de uma ideia. Definindo-se "objeto" enquanto peça arquitetónica ou território.

Propõe- se como problemáticas basilares: O Objeto no desenho - Problematização externa, Representação fiel pelo desenho de observação (3); O Desenho no Objeto - Problematização interior, forma, estrutura, construção, estética; O Objeto/Desenho - Diálogo entre o método operativo e operatório, Reciprocidade entre o objeto e o desenho, Inteligência associativa à dedutiva (4); O Objeto no Espaço e na relação com a Figura Humana. (5) Capacita-se a consciência sobre - “o fazer”; sobre a habilidade para “reconhecer”; sobre a compreensão do imaginário; sobre associar e deduzir; da irresolução à resolução; e sobre a produtividade pela complementaridade dos valores operativo e operatório.   Complementaridade com o programa de investigação europeu e os roteiros da DAU  

RODRIGUES, Ana L. Madeira, (2000) O Desenho, Ordem do pensamento arquitectónico, Editorial Estampa, Lisboa. MOLINA, Juan J. G. (coord.), (2005) El Manual de Dibujo ? Estrategias de su Enseñanza en el Siglo XX. Madrid, Ediciones Cátedra ROBBINS, Edward (1994), Why Architects Draw. Massachusetts: MIT Press (1) POEIRAS, FERNANDO. 2006 PRÁTICAS DO DESENHO EM DESIGN CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO (2) ARNHEIM, RUDOLF. 2005 ARTE E PERCEPÇÃO VISUAL - RUDOLF ARNHEIM PSICÓLOGO ALEMÃO POF EM HARVARD (3) VALÉRY, PAUL 1936 DEGAS DANÇA DESENHO. "CONHECEMOS VERDADEIRAMENTE UM OBJETO SE O DESENHAMOS", “O DESENHO DE OBSERVAÇÃO REQUER O ESTADO MAIS DESPERTO, INCOMPATÍVEL COM O SONHO” - FILÓSOFO POETA FRANCÊS (4) EDUARDO CHILLIDA ON PAPER 2019 (5) NEUFERT, ERNEST 1976 A ARTE DE PROJETAR EM ARQUITETURA