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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular de Métodos Analíticos II aprofunda o estudo de técnicas instrumentais essenciais nas Ciências Farmacêuticas, com aplicação no controlo de qualidade, caracterização estrutural e modulação de fármacos. Aborda métodos cromatográficos (HPLC, GC, SFC, técnicas hifenadas) e eletroanalíticos (condutimetria, potenciometria, eletrogravimetria, coulometria), com foco nas suas capacidades analíticas. Visa dotar os estudantes de conhecimentos teóricos e práticos para a execução autónoma de procedimentos experimentais, análise crítica de resultados e otimização de metodologias analíticas aplicadas a sistemas farmacêuticos complexos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado; Mestre | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT477-3582
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Métodos cromatográficos: introdução e optimização da separação cromatográfica. a) Fundamentos e aplicações: cromatografia de partição, cromatografia planar, cromatografia de permuta iónica e cromatografia em gel. b) Instrumentação e aplicações: Cromatografia em fase líquida de elevada resolução, Cromatografia em fase gasosa e Cromatografia com fluídos supercríticos. 2. Técnicas hifenadas: Conceitos e aplicações. 3. Métodos electroanalíticos: a) Condutimetria: princípios e instrumentação. b) Métodos de análise condutimétrica: Condutimetria directa e Titulações condutimétricas c) Electroquímica e introdução aos métodos electroanalíticos. d) Potenciometria: introdução e instrumentação. Potenciometria directa e titulações potenciométricas. e) Técnicas electroanalíticas: Introdução à electrólise. Fundamentos e aplicações: análise electrogravimétrica, coulometria, amperometria e voltametria
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Objetivos
Objetivos
O curso de Métodos Analíticos II tem como objetivo dar continuidade ao curso de Métodos Analíticos I e complementar os conhecimentos já adquiridos nesta área com outros métodos igualmente importantes no âmbito das Ciências Farmacêuticas, com foco na sua aplicação ao controlo de qualidade, caracterização estrutural e modulação de fármacos. Assim, serão abordados métodos analíticos envolvendo os métodos de separação cromatográficos, com especial relevância para a cromatografia líquido-líquido de alta resolução (HPLC), a cromatografia gás-líquido, sendo abordada por último a cromatografia com fluídos supercríticos e as técnicas hifenadas. Por último serão estudadas as técnicas electroanalíticas: a condutimetria, a potenciometria, a electrogravimetria e a coulometria.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Em toda a lecionação da UC recorre-se a exemplos práticos e demonstrativos da matéria. Prevê-se a introdução de 2 a 3 casos de PBL na unidade curricular, aplicando os conhecimentos teóricos a situações reais ou simuladas, incentivando assim uma aprendizagem ativa e centrada no estudante.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Harris, D.C. (2010). Quantitative Chemical Analysis. New York: W. H. Freeman & Co. ISBN-13: 978-1-4292-1815-3. Skoog, D., Holler, F. J., Crouch S. R. (2007). Principles of instrumental analysis. Belmont: Thomson Brooks/Cole. Skoog, D., Holler, F. J., Crouch S. R. (2013). Fundamentals of Analytical Chemistry, USA: Cengage Learning US. Christian, G.D. (2003). Analytical Chemistry. New York: John Wiley & Sons. Skoog, D., Holler, F. J., Crouch S. R. (2000). Analytical Chemistry: an Introduction. USA: Cengage Learning US.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação individual:
Descrição
Ponderação
(A) Um teste escrito (engloba teste teórico e teste laboratorial)
A nota teste deve ser igual ou superior a 8 valores
30%
(B) Apresentação e discussão de um trabalho sobre eletroquimica 20%
(C) Apresentação e discussão de cadernos de laboratório (individual) 20% (D) Discussão crítica de artigo científico
15%
(E) Desempenho e participação nas aulas
5%
(F) Quizzes interativos e PBL
10%
A avaliação contínua engloba:
(A) Um teste escrito (A nota do teste escrito (engloba teste teórico e teste laboratorial) deve ser igual ou superior a 8 valores) - 30%,
(B) Apresentação e discussão de um trabalho sobre eletroquimica - 20%
(C) Apresentação e discussão de cadernos de laboratório (individual) - 20%
(D) Discussão crítica de artigo científico - 15%
(E) Desempenho e participação nas aulas - 5%
(F) Quizzes interativos e PBL - 10%
Somatório Final = A (30%) + B (20%) + C (20%) + D (15%) + E (5%) + F (10%)
O aluno trabalhador-estudante que optar pela avaliação contínua deverá cumprir com os requisitos acima definidos.
A avaliação por exame final abrange a totalidade dos conteúdos programáticos (nota mínima de 10 valores).
A melhoria de nota é realizada sob a forma de exame escrito englobando a totalidade dos conteúdos programáticos.
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Mobilidade
Mobilidade
Não





