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Disciplina Programas de Intervenção Criminológica

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta Unidade Curricular centra-se na intervenção criminológica, proporcionando aos estudantes conhecimentos e competências para diagnosticar, planear, implementar e avaliar projetos de intervenção em diferentes contextos, com particular enfoque em situações de risco e vulnerabilidade. A UC promove ainda o pensamento crítico, a capacidade de análise da realidade social e a integração multidisciplinar, aproximando os estudantes dos desafios concretos da intervenção criminológica.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Descrição dos conteúdos Projetos de intervenção: metodologias 1.1 Diagnóstico: métodos e estratégias 1.2. Aporte teórico e concetualização 1.3. Desenho e planeamento do projeto de intervenção 1.4. Execução e ajustamento 1.5. Avaliação (análise de resultados qualitativa e quantitativa, comunicação) Intervenção criminológica em contexto de risco e vulnerabilidade: perspetiva reativa e/ou proactiva Metodologias e estratégias de intervenção com populações particularmente vulneráveis Aplicação de conhecimentos e competências adquiridas em contextos mais amplos e multidisciplinares, relacionadas com a área de estudo criminológica Princípios éticos e deontológicos da intervenção desenvolvida em contextos de vulnerabilidad
  • Objetivos

    Objetivos

    A U.C. visa capacitar os estudantes para o diagnóstico, desenvolvimento, planeamento, execução e avaliação de projetos de intervenção criminológicos, associando no seu plano a conciliação entre as dimensões teóricas, estruturantes, e as operacionais relevantes ao desenvolvimento da intervenção em diferentes contextos. Pretende-se promover o desenvolvimento de competências técnico-científicas necessárias ao desenvolvimento de intervenções de natureza criminológica aplicadas em contextos de risco e envolvendo populações particularmente vulneráveis. A U.C. contribui para o desenvolvimento de competências, recursos, estratégias e pensamento crítico necessário à análise da realidade social. Pretende, ainda, promover nos estudantes o desenvolvimento e consolidação de um perfil científico e a integração multidisciplinar de diversas áreas do saber.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Os estudantes com estatuto especial previsto em lei ou em regulamento que preveja a não obrigatoriedade de presença às aulas, mas que pretendam ser abrangidos pelo regime da avaliação contínua, devem informar o Professor da unidade curricular logo que tenham conhecimento deste facto, mas sempre com 90 dias de antecedência ao término das aulas, para que este defina outra forma de trabalho ou de acompanhamento, o qual poderá passar  pela realização de um trabalho escrito, apresentação de relatórios e/ou uma prova oral."
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Young, T. (2007).The handbook of project management: A practical guide to effective policies and procedures. London: Kogan Page.  
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação consiste num trabalho escrito com aprresentação oral

     

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