Disciplina Provocações e Transições II

A unidade curricular desenvolve uma abordagem laboratorial ao design enquanto prática de intervenção crítica, explorando formas de provocar mudança e apoiar processos de transição social, cultural, tecnológica e ambiental. Organizada em torno dos fóruns transversais do ciclo de estudos - Geografias e Alimentação, Climas e Culturas, Comunidades e Publicação e Arquivos e Futuros - promove a experimentação de formatos, media e metodologias que expandem o conceito de publicação para além do objeto editorial. Através da investigação pelo projeto, os estudantes desenvolvem propostas que articulam pensamento crítico, participação pública, colaboração interdisciplinar e inovação, explorando o papel do design na construção de futuros mais sustentáveis, inclusivos e culturalmente relevantes.

Não aplicável

Conteúdos programáticos A unidade organiza-se em torno de cinco núcleos temáticos: * Design, transição e intervenção crítica. * Publicação expandida: livro, exposição, instalação, performance, plataformas digitais e sistemas algorítmicos. * Ecologias editoriais: infraestruturas, comunidades, circulação, acesso, arquivos, commons, IA e automação. * Investigação através do projeto, prototipagem, experimentação material e media híbridos. * Desenvolvimento de um projeto autoral enquadrado num dos quatro fóruns do ciclo de estudos, articulando investigação, produção, apresentação pública e reflexão crítica. Ao longo do semestre serão analisados casos de estudo contemporâneos e desenvolvidos exercícios que relacionam design, cultura, sustentabilidade, tecnologia e participação.

A unidade curricular adota metodologias de aprendizagem baseadas em projeto (Project-Based Learning), privilegiando experimentação, prototipagem rápida, investigação através do projeto e desenvolvimento iterativo. As atividades combinam seminários, workshops, estudos de caso, crítica coletiva, trabalho de campo e acompanhamento tutorial. A aprendizagem desenvolve-se através da construção progressiva de projetos individuais e colaborativos que integram diferentes media, tecnologias e contextos de publicação. Ferramentas digitais e sistemas de inteligência artificial são utilizados como instrumentos complementares de investigação, organização, prototipagem e comunicação, promovendo uma utilização crítica, ética e transparente.

Adema, J. (2024). Experimental Publishing as Collective Struggle: Providing Imaginaries for Posthumanist Knowledge Production. Culture Machine, 23.  Bhaskar, M. (2016). The Content Machine: Towards a Theory of Publishing from the Printing Press to the Digital Network. Anthem Press. Escobar, A. (2018). Designs for the Pluriverse: Radical Interdependence, Autonomy, and the Making of Worlds. Duke University Press. Irwin, T., Tonkinwise, C., & Kossoff, G. (2022). Transition Design: An Educational Framework for Advancing the Study and Design of Sustainable Transitions. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación.  Lorusso, S. (2016). Extending Horizons: The Praxis of Experimental Publishing in the Age of Digital Networks. Doctoral dissertation, IUAV University of Venice. Manzini, E. (2015). Design, When Everybody Designs. MIT Press. Sjöberg, S., Keskinen, M., & Karhumaa, A. (Eds.). (2024). The Experimental Book Object: Materiality, Media, Design. Routledge.