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Apresentação
Apresentação
Sistemas I introduz o campo disciplinar de conhecimento ‘pensamento sistémico’, assumindo-se como uma laboratório de exploração, mapeamento, problematização e visualização de fenómenos contemporâneos nas sociedades que habitamos e queremos construir. Enquanto plataforma teórico-prática, Sistemas I abre espaço a possíveis técnicas de aplicação teórica e as suas múltiplas oportunidades de materialização. Neste sentido, através da intervenção de convidados, é criado um espectro alargado de perspectivas e especialidades que a palavra sistema proporciona.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT669-25896
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
— Mapeamento global das tipologias de pensamento sistémico. — Formas de visualização e organização. — Correntes de teoria do design: a cultura do design e o design da cultura. Introdução a bibliografia seminal. — Contra-correntes e alternativas epistemológicas.
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Objetivos
Objetivos
Centrando-se no estudo de sistemas e cobrindo um amplo espectro da sua interpretação e aplicação (disciplinar, cultural, social, etc), a UC Sistemas I adopta uma abordagem teórico-prática ao estudo do design. Os alunos serão expostos a uma série de interligações entre correntes de pensamento que, em diálogo com outras UCs (e.g. Métodos de Design), permitem construir um léxico alargado no desenvolvimento de uma prática reflexiva. — Entendimento do campo disciplinar de pensamento sistémico e suas tipologias. — Métodos-chave de visualização. — Discursos mais prementes da teoria do design em aplicação à prática.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
– Forte relação entre acções práticas e teóricas multidirecionais por via de exercícios e investigação individual e em grupo. – Interligação entre design e outras disciplinas, expandindo as suas margens.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bridle, J. (2019) New Dark Age:Technology and the End of the Future. London: Verso Books. London: Verso Books. Greenfield, A. (2017) Radical Technologies: The Design of Everyday Life. London: Verso Books. Manzini, E. (2015) Design, When Everybody Designs: An Introduction to Design for Social Innovation. Massachusetts: MIT Press. Pasquinelli, M. (2023) The Eye of the Master: A Social History of Artificial Intelligence. London: Verso Books. Voss, G. (2023) Systems Ultra: Making Sense of Technology in a Complex World. London: Verso Books.SAGE.
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Avaliação
Avaliação
A metodologia utilizada em cada sessão é estruturada da seguinte forma: as sessões estão orientadas segundo um planeamento metodológico que é constituído por fases. Cada fase é desenvolvida de acordo com conteúdos específicos, articulados segundo uma estrutura de aula que inclui momentos teóricos e práticos.
A avaliação é estruturada e realizada de acordo com o desempenho e os resultados de cada fase (50%), e a análise do trabalho no contexto global da turma (50%); Em concreto, cada aula é constituída por uma fase inicial de apresentação e discussão de conteúdos a introduzir no projeto, uma segunda fase de análise do trabalho entregue como complemento à fase anterior do projeto, e uma terceira fase de desenvolvimento em aula do projeto.
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Mobilidade
Mobilidade
Sim
