Disciplina Tecnologias de Criação Cinematográfica

A disciplina é lecionada em função de 2 módulos complementares que se articulam e desenvolvem com base na premissa "A partir do real". Em ambos módulos os alunos irão produzir objetos fílmicos.     Num dos módulos procura-se como objeto de análise, interpretação e confronto o que o mundo circundante exterior e o encontro com o Outro, a apreensão de dimensões da alteridade, sugiram como matéria de inspiração e trabalho.   No outro módulo toma-se como matéria de inspiração e trabalho aquilo que representa o acervo  individual de cada aluno para exploração da memória, da experiência pessoal e do seu mundo particular e familiar.   A premissa "A partir do real" é o mote para a exploração das temáticas e dos processos criativos que cada aluno irá desenvolver, no âmbito seja da ficção seja do documentário, admitindo-se também a exploração de formatos híbridos que cruzem as fronteiras dos géneros, ou que associem transversalmente outras vertentes da experimentação artística.

Não aplicável

Módulo orientado por Victor Candeias: Análise do discurso na produção de género documental. Análise de conceitos e métodos de realização que intervêm em filmes não-ficcionais. Características de abordagens fílmicas no documentário analisados pela teoria dos Modos (Bill Nichols).   Realização de projetos fílmicos acompanhados em regime de tutoria.     Módulo orientado por Júlio Alves: Refletir sobre a amplitude do conceito de cinema. Aproximar a referentes do cinema experimental (e.g. Jonas Mekas, Artavazd Pelechian e Chantal Akerman). Reconhecer a influência de movimentos artísticos nos seus contextos. Criar um objecto fílmico individual e orgânico ao longo do atelier.

As apresentações de trabalhos práticos realizados no âmbito da disciplina estão abertas à participação de professores de outras disciplinas do curso.   A programação de filmes em complemento das aulas têm previstas sessões com realizadores convidados visando promover a partilha de conhecimentos e de experiências que possam inspirar as práticas artísticas dos alunos.

(a publicar no Moodle)