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Apresentação
Apresentação
Esta disciplina procura dotar os alunos de conhecimentos e competências que lhes permitam interpretar criticamente a literatura científica e desenvolver projetos de investigação metodologicamente robustos, baseados em evidência de elevada qualidade e respeitando os princípios éticos inerentes aos processos de investigação. Pretende-se: a) Estimular uma postura científica e crítica perante as questões científicas na área do exercício e saúde. b) Estimular o conhecimento e compreensão dos modelos teóricos, autores, estudos empíricos e aspetos metodológicos dominantes na área científica do projeto de investigação do aluno, de forma a possibilitar a identificação das lacunas do conhecimento a colmatar. c) Mobilizar conhecimentos teóricos e metodológicos no desenvolvimento de projetos de investigação na área do exercício e saúde, que procurem dar resposta a perguntas de partida relevantes, interessantes e exequíveis, através de uma seleção de métodos adequados.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT792-1-10893
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Conteúdos 1. Teorias do conhecimento científico e Validade Científica a. A prática baseada na evidência b. Ameaças à qualidade dos estudos 2. Princípios éticos a. A declaração de Helsínquia b. Autorizações das instituições c. O consentimento informado 3. Projecto individual de investigação a. As normas na investigação: SPIRIT, STROBE, PRISMA e a rede EQUATOR. b. Concretização, passo-a-passo, de um protocolo de estudo (revisão de literatura, objetivos/hipóteses e metodologia).
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Objetivos
Objetivos
Objetivos 1. Conhecer as teorias do conhecimento científico, as normas de investigação científica e os princípios de validade científica 2. Conhecer os princípios éticos da investigação científica 3. Desenvolver um projecto individual de investigação, sob a forma de protocolo de estudo Conhecimentos e competências a adquirir/desenvolver: a) Postura científica perante os problemas da área do exercício e saúde, identificando as lacunas do conhecimento b) Analisar criticamente a literatura, o rigor metodológico de um artigo; interpretar a relevância clínica e estatística dos resultados c) Conhecer as normas SPIRIT, STROBE e PRISMA para a elaboração de estudos científicos d) Formular perguntas de partida claras e exequíveis, de acordo com critérios FINER e estratégia PICO(S) e) Desenhar um protocolo de estudo com objetivos e hipóteses de estudo coerente com lacunas do conhecimento identificadas e metodologia adequada, que responda aos objetivo e seja eticamente correta
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Simulação de revisão de pares de artigos científicos com falhas metodológicas e éticas, e de trabalhos de colegas, com vista ao desenvolvimento do pensamento crítico. Uso de ferramentas de inteligência artificial (e.g., Perplexity, Consensus) para otimização da pesquisa bibliográfica e atuação como "revisor crítico" do próprio traballho, auxiliando na deteção de vieses. Construção faseada do protocolo de estudo, com base num interesse específico do aluno. Apresentações "pitch" de pequenas etapas desenvolvidas em sala de aula. Feedback progressivo. Nota: Nos trabalhos realizados pelos estudantes em que a IA tenha sido utilizada, o estudante deve indicar explicitamente em que tarefas a utilizou, que prompts usou e as fontes bibliográficas em que se baseou. É necessária permissão ou licença para a utilização de dados ou informação protegida por direitos de autor.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Chan AW, Tetzlaff JM, Altman DG, Laupacis A, Gøtzsche PC, et al. SPIRIT 2013 statement: defining standard protocol items for clinical trials. Ann Intern Med. 2013 Feb 5;158(3):200-7. doi:10.7326/0003-4819-158-3-201302050-00583. von Elm E, Altman DG, Egger M, Pocock SJ, Gøtzsche PC, Vandenbroucke JP;. The Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) statement: guidelines for reporting observational studies. PLoS Med. 2007 Oct 16;4(10):e296. doi:10.1371/journal.pmed.0040296. Page MJ, McKenzie JE, Bossuyt PM, et al. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ. 2021;372:n71. Published 2021 Mar 29. doi:10.1136/bmj.n71
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Avaliação
Avaliação
Avaliação
Descrição
Data limite
Ponderação
Projeto de investigação individual, sob a forma de protocolo de estudo, com um máximo de 10000 palavras, elaborado de acordo com normas aceites pela comunidade científica (SPIRIT, STROBE, ou outra presente na rede EQUATOR).
Relatório crítico de análise da qualidade metodológica e validade científica de 1-2 artigos científicos
a definir
a definir
60%
20%
Apresentações intermédias
a definir
20%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
