Disciplina Teoria e Metodologia da Investigação Científica

Esta disciplina procura dotar os alunos de conhecimentos e competências que lhes permitam desenvolver projetos de investigação científica, baseados em evidência de elevada qualidade, sustentados nas melhores práticas metodológicas e respeitando os princípios éticos inerentes aos processos de investigação nas suas diferentes tipologias.   Pretende-se: a) Estimular uma postura científica e crítica perante as questões científicas na área do exercício e saúde. b) Estimular o conhecimento e compreensão dos modelos teóricos, autores, estudos empíricos e aspetos metodológicos dominantes na área científica do projeto de investigação do aluno, de forma a possibilitar a identificação das lacunas do conhecimento a colmatar. c) Mobilizar conhecimentos teóricos e metodológicos no desenvolvimento de projetos de investigação na área do exercício e saúde, que procurem dar resposta a perguntas de partida relevantes, interessantes e exequíveis, através de uma seleção de métodos adequados.

Não aplicável

Conteúdos   1.   Teorias do conhecimento científico a.   A prática baseada na evidência 2.   Princípios éticos a.   A declaração de Helsínquia b.   Autorizações das instituições c.   O consentimento informado 3.   Projecto individual de investigação a.   As normas na investigação: SPIRIT, STROBE, PRISMA e a rede EQUATOR. b.   Concretização, passo-a-passo, de um projecto de investigação

Atividades de revisão de pares, com vista ao desenvolvimento do pensamento crítico. Estimulação ao uso de novas de técnicas de pesquisa inteligente (e.g., ChatGPT, Perplexity). Construção faseada do projeto de investigação, com base num interesse específico do aluno. Feedback progressivo. Nota: Nos trabalhos realizados pelos estudantes em que a IA tenha sido utilizada, o estudante deve indicar explicitamente em que tarefas a utilizou e as fontes bibliográficas em que se baseou. É necessária permissão ou licença para a utilização de dados ou informação protegida por direitos de autor.

Chan, A.-W., Tetzlaff, J. M., Altman, D. G., Laupacis, A., Gøtzsche, P. C., Krleza-Jeric, K., et al. (2013). SPIRIT 2013 statement: defining standard protocol items for clinical trials. (Vol. 158, pp. 200–207). Presented at the Annals of internal medicine. http://doi.org/10.7326/0003-4819-158-3-201302050-00583 Elm, von, E., Altman, D. G., Egger, M., Pocock, S. J., Gøtzsche, P. C., Vandenbroucke, J. P., STROBE Initiative. (2007, October 16). The Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) statement: guidelines for reporting observational studies. PLoS Medicine. http://doi.org/10.1371/journal.pmed.0040296 Moher, D., Shamseer, L., Clarke, M., Ghersi, D., Liberati, A., Petticrew, M., et al. (2015). Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (PRISMA-P) 2015 statement. Systematic Reviews, 4(1), 1–9. http://doi.org/10.1186/2046-4053-4-1