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Apresentação
Apresentação
A Dissertação é a Unidade Curricular que objectiva o desenvolvimento da competência e autonomia para a prática da investigação científica no âmbito do Exercício e Bem-Estar. A realização da Dissertação pressupõe a consecução de uma pesquisa bibliográfica que definirá o racional teórico do trabalho, a definição de um método, a recolha de dados, a análise dos resultados, uma discussão suportada no racional teórico seguido e uma conclusão. O produto final da Dissertação será um documento que incluirá dois manuscritos de artigos elaborados para a submissão em periódicos científicos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Anual | 60
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT792-1-3157
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Sim
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
A dissertação está organizada nas 3 etapas seguintes, durante as quais o aluno trabalha sob a orientação de um docente: Etapa 1 - Definição do tema, enquadramento teórico base, objectivo e definição preliminar do método Documento de trabalho até 10 000 caracteres Apresentação em formato poster na 1ª conferência de avaliação Etapa 2 - Revisão crítica da bibliografia, método; relatório do progresso da recolha de dados Manuscrito de artigo com revisão sistemática da literatura ou meta-análise e o método do estudo Apresentação em formato oral na 2ª conferência de avaliação Etapa 3 - Resultados, discussão e texto final A dissertação final incluirá: Introdução geral (até 10 000 caracteres) Manuscrito 1 - Revisão Sistemática da Literatura Manuscrito 2 - Artigo experimental ou observacional Discussão geral (até 10 000 caracteres) Apresentação oral para a defesa da dissertação
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Objetivos
Objetivos
Desenvolvimento de competências, conhecimentos e aptidões para a prática autónoma da investigação científica no âmbito do Exercício e Bem-Estar. Para atingir estes objectivos o aluno deverá: Desenvolver competências de pesquisa de literatura e de redacção de um racional teórico que suporte o tema da sua dissertação. Deverá conhecer as bases de dados que indexam trabalhos na área e saber como elaborar uma revisão sistemática da literatura. Desenvolver conhecimentos, aptidões e competências para a criação do objectivo do estudo, bem como para a tomada de decisões metodológicas subjacentes ao projecto. Recolher e analisar os dados, de acordo com as técnicas de análise adequadas. Dominar as técnicas de comunicação científica, nomeadamente através da elaboração de dois manuscritos (um sobre a revisão sistemática de literatura e outro do estudo empírico) para a submissão em periódicos científicos, bem como da submissão de resumos para eventos científicos.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Esta Unidade Curricular utiliza principalmente uma metodologia de aprendizagem baseada em problemas. São propostas várias linhas de pesquisa para o aluno desenvolver. Após a escolha do tema, o trabalho passa por diferentes etapas com a orientação de um tutor. A avaliação é realizada em três etapas, sendo que as duas primeiras têm principalmente um caráter formativo. Nestas etapas, o aluno apresenta o seu trabalho a um arguente que não é seu orientador, para que seja submetido a um processo de revisão por pares. Além disso, os alunos são solicitados a realizar uma revisão por pares de um dos trabalhos de um colega. Desta forma, procura-se expor os alunos ao processo completo de produção científica, incluindo a apresentação em formato de poster, uma apresentação oral e os processos de revisão por pares.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
American Psychological Association. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7ª ed.). APA. Thomas, J. R., Martin, P. E., Etnier, J. L., & Silverman, S. J. (2022). Research Methods in Physical Activity (8ª ed.). Human Kinetics.
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Avaliação
Avaliação
Cada orientador reúne semanalmente com os alunos, em regime de tutoria. Cada aluno realiza três apresentações ao longo do ano, com um arguente externo ao processo de orientação em cada momento.
Etapa 1 - Produto: poster na 1ª conferência de avaliação
Etapa 2 - Produto: manuscrito com revisão sistemática da literatura ou meta-análise + método do estudo; apresentação oral na 2ª conferência
Etapa 3 - Produto: segundo manuscrito (artigo original experimental) + defesa oral da dissertação
Avaliação da Dissertação Final
Júri constituído por 3 docentes. Apresentação oral pública (máx. 20 min) seguida de período de esclarecimentos (máx. 45 min).
Classificação (0-20 valores): 35% processo de orientação + 65% textos produzidos
Nota Critério > 18 Publicável em Q1 17-18 Publicável em Q>1 15-16 Indexada no Pubmed ou Scielo sem IF 13-14 Publicável em revista com revisão por pares não indexada < 13 Trabalho não publicável em revista com revisão por pares A presença nas sessões de orientação é um elemento chave para o sucesso nesta UC. Esta UC implica uma autonomização progressiva do mestrando - as sessões são de orientação, não de aula.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
