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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular Metodologias de Intervenção e de Investigação Aplicadas à Mediação visa desenvolver conhecimentos e competências para conceber, gerir, analisar e avaliar projetos de intervenção e investigação em mediação. São abordados os processos de planificação, trabalho em rede e parceria, monitorização e avaliação de projetos, bem como os procedimentos metodológicos aplicados à investigação. A UC integra ainda a análise e apresentação de dados, a redação de relatórios científicos, as regras de escrita académica e as questões éticas associadas à intervenção e investigação. As metodologias privilegiam aulas síncronas, fóruns, videoaulas, atividades práticas, análise de projetos e apoio tutorial, promovendo autonomia, rigor científico, capacidade analítica e articulação entre teoria e prá
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP7155-27456
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Os Conteúdos Programáticos (CP) desta UC são: CP1 - Do Plano à Intervenção 1.1 Enquadramento da figura do projeto no contexto de uma planificação global para a ação. 1.2 Elaborar e gerir projetos de intervenção em Mediação em rede e em parceria 1.3 Avaliação na conceção e gestão de projetos aplicados à Mediação (avaliação ex-ante; avaliação on going; avaliação expost): A construção de instrumentos de avaliação na conceção e monitorização de projetos aplicados à Mediação CP2 - Da intervenção à investigação: Procedimentos metodológicos aplicados à mediação CP3- Da investigação à escrita 3.1 A redação de um relatório científico 3.2 Regras da escrita científica e linguagem científica CP4- A ética na intervenção e na investigação aplicada à mediação
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Objetivos
Objetivos
(OA1) caracterizar os pressupostos científicos e práticos de conceção e gestão de projetos de intervenção e investigação aplicados à mediação. Método de Ensino (ME): Aulas expositivas síncronas, fóruns e discussões em grupo em salas paralelas. OA2. Desenvolver competências práticas na organização e redação rigorosa de um projeto de intervenção e investigação em mediação, incluindo a análise e a apresentação dos dados. ME: Aulas expositivas síncronas, fóruns e discussões em grupo em salas paralelas. OA3. Ler e analisar criticamente o projeto de intervenção e investigação científica na área da Mediação.ME: vídeos aulas; Atividades práticas em salas paralelas OA4. Aprofundar os processos de avaliação dos projetos de intervenção e investigação em mediação, bem como, os principais fatores de sucesso e de insucesso na sua implementação. ME: Videoaulas; atividades práticas em salas paralelas.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
São utilizadas metodologias diversificadas, articuladas com o modelo pedagógico da UC: ME1. Aulas síncronas, fóruns e discussões em grupo para introduzir conceitos metodológicos aplicados à intervenção e investigação em mediação, promovendo base teórica e autonomia. ME2. Aulas, fóruns e trabalho colaborativo para desenvolver competências de escrita científica, análise e apresentação de dados. ME3. Videoaulas e atividades práticas em pequenos grupos para promover resolução de problemas e capacidade analítica. ME4. Análise de documentos e contacto com contextos de disseminação da intervenção e investigação, incentivando comunicação e colaboração. ME5. Atividades assíncronas com Moodle, Turnitin e ferramentas digitais para apoiar pesquisa, comunicação e flexibilidade. ME6. Feedback contínuo e apoio tutorial, favorecendo a aprendizagem e o sucesso educativo.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Dalton, J. R. & Klingemann, D. (Eds.). (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. University Press. Fialho, J., Silva, C., & Saragoça, J. (2017). Diagnóstico social: teoria, metodologia e casos práticos. Sílabo Goodin, R. E. (ed.). (2009). The Oxford Handbook of Political Science. University Press. Johnson, J. & Reynolds, H. (2008). Political Science Research Methods. CQ Press Kemmis, S. & McTaggart, R. (2015). Metodologia da Pesquisa-ação. Loyola Perez- Serrano, G. Serrano, (2014). Elaboração de Projectos Sociais - Casos práticos. Porto Editora Robertis, C. (2021). Metodologia da Intervenção em Trabalho Social. Porto Editota Silva, J. (2018). Compêndio para elaboração de projetos sociais: casos nacionais e internacionais de sucesso. Volume 1: Os fundamentos e os diagnósticos participativos. Clube de Autores.
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Avaliação
Avaliação
Descrição
Data limite
Ponderação
Participação ativa e crítica nas aulas - participação nas sessões síncronas, fóruns, discussões em grupo, análise de documentos, exercícios e atividades práticas.
Ao longo do semestre
15%
Pequenos trabalhos de reflexão grupal - realização de atividades de análise e reflexão em pequeno grupo, incidindo sobre conceção, gestão, avaliação e investigação aplicadas à mediação.
Ao longo do semestre, de acordo com o calendário definido no Moodle
20%
Trabalho individual - elaboração, apresentação e defesa oral - desenvolvimento de um trabalho individual que mobilize os conhecimentos metodológicos da UC, articulando intervenção e/ou investigação em mediação, rigor científico, análise e aplicação prática.
Semana 15 - data concreta a definir
65%
Avaliação por exame final - elaboração de novo trabalho escrito e respetiva defesa oral em sessão síncrona. De acordo com o calendário oficial de exames. 100%: trabalho escrito 80% + defesa oral 20%
A avaliação é contínua, de acordo com o Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusófona, exigindo uma classificação mínima de 10 valores no conjunto dos elementos considerados.
O acompanhamento dos estudantes é assegurado através de feedback contínuo e apoio tutorial, tanto nas atividades realizadas ao longo do semestre como na preparação do trabalho individual. O processo pedagógico integra sessões síncronas, atividades assíncronas, fóruns, videoaulas e exercícios práticos, com recurso ao Moodle, Turnitin e outras ferramentas digitais.
Nos trabalhos será valorizada a capacidade de articular fundamentação teórica e aplicação metodológica, formular adequadamente problemas e objetivos, selecionar procedimentos de intervenção e/ou investigação coerentes, conceber instrumentos de recolha e avaliação de dados e apresentar os resultados com rigor.
O trabalho individual deverá evidenciar organização e escrita científica, coerência entre problema, objetivos, metodologia e análise, utilização adequada de literatura científica e respeito pelas regras de citação e referenciação. A dimensão ética da intervenção e da investigação em mediação deverá ser considerada transversalmente.
A bibliografia da UC constitui o ponto de partida para os trabalhos, devendo ser complementada com pesquisa autónoma de literatura científica atual e pertinente.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
