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Disciplina Metodologias de Investigação em Artes

  • Apresentação

    Apresentação

    A UC visa introduzir um conjunto de métodos de investigação relevantes para a concretização de projetos no domínio da arte contemporânea e da investigação artística em contexto académico. Pretende munir os estudantes de ferramentas para identificar, comunicar, problematizar e desenvolver formas de trabalhar apropriadas aos seus objetivos artísticos. Procura levar os estudantes a refletir sobre as implicações práticas, éticas e filosóficas dos seus trabalhos, desenvolvendo uma consciência aprofundada das ligações entre contexto, teoria e prática. A UC organiza-se em torno de um trabalho de investigação artística estruturado em três fases progressivas - análise de um objecto e produção artística, documentação e ensaio visual, através do qual os estudantes exercitam, de forma prática e cumulativa, todo o ciclo metodológico trabalhado nas aulas teóricas.  
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Investigação 1.1 A investigação artística dentro e fora da academia. candidaturas e financiamento. Instituições. 1.2 Investigar em arte. O discurso dos artistas sobre a sua produção. Casos e exemplos. Aspetos sociais, culturais e políticos do contexto artístico e da investigação em arte. 2. Metodologias 2.1 Analisar - Ler, pesquisar, sistematizar. Plataformas de investigação; análise de um referente, recolha e organização crítica de referências. 2.2 Produzir - Tradução do processo de pesquisa artística; tomada de decisões técnicas e estéticas. 2.3 Escrever - Escrita sobre o processo de pesquisa e criação; estímulos iniciais e obra. 2.4 Editar e Apresentar - Ensaio visual; articular e comunicar o percurso de investigação; formatos híbridos texto-imagem.  
  • Objetivos

    Objetivos

    A UC procura proporcionar aos mestrandos metodologias específicas da investigação com e através da arte, proporcionando uma compreensão do panorama atual da investigação artística, sua definição e questões envolventes a nível nacional e internacional. Pretende-se facultar aos estudantes conhecimentos teórico-práticos que lhes dêem autonomia para prosseguir os seus projetos com rigor académico. Para tal, são trabalhadas ferramentas de compreensão e construção de pensamento crítico, e desenvolvidas ferramentas de leitura, escrita e documentação, bem como uma compreensão do seu próprio processo artístico e teórico para que possa ser atualizado e traduzido, explorado e partilhado de forma crítica e pertinente nos meios artístico e académico.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A operacionalização prática destes conteúdos assenta num trabalho de investigação artística de carácter exploratório, desenvolvido a partir de um referente comum definido anualmente pelas docentes, e organizado em fases sequenciais e cumulativas, com entregas e momentos de discussão coletiva distribuídos ao longo do semestre. Esta estrutura obriga os estudantes a transitar repetidamente entre pesquisa, prática e escrita, operacionalizando concretamente a ideia de tradução que atravessa toda a UC.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Cotter, L. (ed.) (2024) Reclaiming Artistic Research, Hatje Cantz Verlag, Berlin Steyerl, H. (2010) Aesthetics of Resistance? Artistic Research as Discipline and Conflict. (https://transversal.at/transversal/0311/steyerl/en) Dillon, B. (2017). Essayism. Fitzcarraldo Editions.  
  • Avaliação

    Avaliação

    Avaliação contínua (20%): Assiduidade, participação e empenho nas aulas.
    Avaliação periódica (80%):

    • Trabalho de investigação artística (70%)
    • Fichas de visionamento de filme e exposição (10%)

    Critérios transversais de avaliação: pensamento crítico e coerência interna; criatividade; qualidades técnicas; qualidades estéticas.

    • Exame de recurso: repetição das fases não aprovadas, ou realização de um trabalho alternativo definido pelas docentes.

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    Continuous Assessment (20%): Attendance, class participation and commitment
    Periodic Assessment (80%):

    • Artistic research project (70%)
    • Film and Exhibition worksheets (10%)

    Cross-cutting assessment criteria: critical thinking and internal coherence; creativity; technical qualities; aesthetic qualities.

    • Retake exam: repetition of the phases in which the student did not pass, or completion of an alternative project defined by the instructors.

     

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