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Apresentação
Apresentação
A unidade Curricular visa a preparação do estudante para a prática da investigação e, em concreto, para a elaboração da investigação para a dissertação/projeto, mas também para a realização de projetos complexos e transdisciplinares na áera do urbanismo.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Anual | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT262-11556
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Introdução aos métodos de investigação; 2. Identificação da singularidade; 3. Calculo sobre a gestão da complexidade; 4. Análise e diagnóstico da situação; 5. Formulação de perguntas de partida; 6. Encontro de "objetos" e objetivos; 7. Preparação e montagem de projeto de investigação; a. Requisitos (pergunta de partida, estado de arte, objetivos, resultados esperados); b. Programação; c. Monitorização; 8. O projeto de investigação, gestão e resultados 9. Entre o empírico e a teoria; 10.Entre a lógica e a coerência; 11.Gestão de projeto e gestão de desafios (os problemas e a sua resolução); 12.Resultados e sua disseminação; 13.Normas para a produção de trabalho científico; 14.A investigação em urbanismo - objetivos e necessidades.
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Objetivos
Objetivos
São objetivos desta UC a preparação dos estudantes para a prática do trabalho e investigação em urbanismo explorando o sentido analítico - teórico e metodologicamente orientado - na observação dos factos urbanísticos e capacitando-o para a realização de trabalho de investigação e transversal. Assim, de acordo com a motivação pessoal para a realização do trabalho de investigação são objetivos desta UC: Preparar o estudante para a definição de projetos, e seus limites; Capacitar para a construção conceptual estruturante; Sistematizar o trabalho com a construção de modelos teóricos e analíticos; Planear e desenvolver o projeto de trabalho/investigação; Transdisciplinaridade e trabalho em equipa Gestão de projeto - Tempo, recursos, resultados. Como grande objetivo esta UC visa capacitar o estudante para elaborar trabalho de investigação (da montagem aos resultados) e para a disseminação de resultados obedecendo às teorias e práticas científicas na área do urbanismo.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
O acompanhamento dedicado a cada estudante, com a exploração dos seus temas de investigação para o desenvolvimento das tarefas necessárias à elaboração do trabalho final. Para além da transmissão de conhecimento relativo à prática da investigação, conceitos e normas para a realização de investigação e comunicação de resultados, é abordada a questão específica a desenvolver pelo aluno no âmbito da sua investigação ou trabalho de projeto, como motivador para o início de investigação ou trabalho aprofundado em urbanismo motivando também para a integração em projetos de investigação em curso, ou auxiliar no desafio de criação de novos projetos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
CRESWELL, John W. (2003), Research Design ¿ qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, Sage, Londres DOLBEC, André (2003),¿A Investigação-Acção¿, Investigação Social ¿ da problemática à colheita de dados, GAUTHIER, Benoît (ed), Loures, Lusodidáctica, 483-512 FLICK, U. (2005). Métodos Qualitativos na Investigação Científica. Lisbao: Monitor FORTIN, Marie-Fabienne (2003), O processo de investigação, Loures: Lusociência GAUTHIER, Benoît (ed) (2003), Investigação Social ¿ da problemática à colheita de dados, Loures, Lusodidáctica MACKIEWICZ. Marie-Piere (ed.) (2001), Practien et chercheur, Paris: L¿Harmattan PERETZ, Henri (2000), Métodos em Sociologia, Lisboa, Temas e Debates. REY, Fernando (2005), Pesquisa Qualitativa e Subjectividade, São Paulo: Thomson SHAW, I., & Gould, N. (2001). Qualitative research in social work. Londres: Sage
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Avaliação
Avaliação
Na unidade curricular Metodologias de Investigação é entregue, para avaliação, a Proposta de Projeto de Investigação (PPI). Esta proposta é entregue, depois de validada pelo orientador, para base de trabalho no segundo ano, dissertação ou trabalho de projeto.
A Proposta de Projeto de Investigação constitui-se como a base para a avaliação na unidade curricular MIU - Metodologias de Investigação em Urbanismo, e deve apresentar e justificar a investigação ou trabalho prático a desenvolver. É importante seguir-se uma metodologia que permita a avaliação do projeto, sendo semelhante à apresentação de uma candidatura de um Projeto de investigação a financiamento.
O estudante deve apresentar um breve resumo do trabalho que se propõe efetuar, de onde constem os objetivos a atingir e a forma de os conseguir, evidenciando outros trabalhos na área de pesquisa (estado de arte), principais correntes teóricas, principais autores que abordam essa temática e mencionar as principais referências bibliográficas. Deve descrever a metodologia a seguir para atingir os objetivos a que se propõe, evidenciar através de uma matriz as principais facilidades/dificuldades esperadas (tipo SWOT), indicar a distribuição do trabalho ao longo do tempo (Gráfico Gantt ), bem como um diagrama PERT (Program Evaluation and Review Technique) (simplificado) que evidencie as interdependências dos diferentes trabalhos a realizar.
Neste sentido o Projeto de Investigação deve evidenciar:
- Título da Investigação/tranalho de projeto;
- Tema em que se insere;
- Objetivos da investigação e pergunta(s) de partida;
- Problemática e Estado de Arte da investigação;
- Metodologia(s) a adotar e coerência entre a problemática e os objetivos, devendo demonstrar a forma como as ações a desenvolver permitirão atingir os objetivos definidos;
- Demonstração do interesse da investigação para com os objetivos do Programa de Mestrado e, também, para com o desenvolvimento do urbanismo;
- Bibliografia essencial a utilizar bem como outras fontes;
- Cronograma da investigação, em referência ao período temporal definido (um ano) com cronogramas (Gantt e PERT);
- Eventuais modelos de inquérito ou descrição de atividades a desenvolver;
- Previsão de datas de entrega dos Relatórios de Evolução do Trabalho de Investigação ¿ RETI.
Este trabalho, depois de avaliado, serve de base à entrega do projeto de investigação, já com a validação do Orientador, a ser entregue à direção do programa e constituindo-se um elemento definidor do trabalho a desenvolver pelo estudnate.
A Proposta de Projeto de Investigação é avaliada pelo docente responsável pela unidade curricular Metodologias de Investigação em Urbanismo com a colaboração dos restantes docentes, incluindo os orientadores propostos (se aplicável).
Com a PPI pretende-se que o estudante demonstre, essencialmente:
- capacidade para conceber um projeto/plano de trabalho/investigação;
- capacidade para definir perguntas de partida e enquadrar a problemática a investigar;
- capacidade para definir os métodos a aplicar no desenvolvimento do trabalho;
- capacidade para programar temporalmente ao trabalho, relacionando os métodos a aplicar, os meios a disponibilizar e os tempos a afetar a cada tarefa;
- capacidade para elaborar textos/artigos que cumpram as regras científicas.
Todos os trabalhos entregues devem respeitar as Normas em Uso na Universidade, com as devidas adaptações .
Na unidade curricular Metodologias de Investigação em Urbanismo, a classificação resulta da seguinte ponderação:
- Enquadramento do tema e relação com o urbanismo e objetivos - 25%
- Apresentação da metodologia e coerência para alcançar objetivos - 30%
- Calendarização e definição de metodologia para alcançar os objetivos - 10%
- Coerência geral da proposta - 35%
Notas:
O Gráfico de Gantt é um cronograma do Projeto onde se evidenciam as diferentes etapas de investigação, mostrando o início e término de cada tarefa.
O Diagrama de PERT (Técnica de Avaliação e Revisão de Projeto) é uma ferramenta de gestão, usada para organizar e coordenar tarefas ao longo do Projeto, evidenciando as inter-relações entre as diversas etapas. Pretende-se uma versão simplificada deste diagrama.
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Mobilidade
Mobilidade
Não





