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Formação Livre 40 Anos da Lei de Bases do Sistema Educativo: Entre o Legado e os Futuros Possíveis

No âmbito das comemorações dos 40 anos da Lei de Bases do Sistema Educativo, o Seminário «40 Anos da Lei de Bases do Sistema Educativo: Entre o legado e os futuros possíveis» propõe um espaço de reflexão e debate sobre o percurso realizado e os desafios qu... Ler mais
Formato do cursoPresencial Horas6h
  • 1.ª Edição, Ano Letivo 2026/2027

    1.ª Edição, Ano Letivo 2026/2027

    Em breve
    Data de início 30 out. 2026
    Data de fim 30 out. 2026
    Fecho inscrições 29 out. 2026

    Horário

    - para a ACD de 6h - 10h- 13h e 14h30 - 17h30 - para a ACD de 3h manhã - 10h00 - 13h00 - para a ACD de 3h tarde - 14h30 - 17h30
  • O que vou aprender neste curso?

    O que vou aprender neste curso?

    No âmbito das comemorações dos 40 anos da Lei de Bases do Sistema Educativo, o Seminário «40 Anos da Lei de Bases do Sistema Educativo: Entre o legado e os futuros possíveis» propõe um espaço de reflexão e debate sobre o percurso realizado e os desafios que atualmente atravessam a Educação em Portugal. Promovido pelo CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, integra um ciclo nacional de seminários, cuja sessão do Porto encerra a iniciativa. A presente Ação de Curta Duração (ACD), com a duração de 3 horas, integra o programa do Seminário e constitui um espaço de formação e atualização profissional, articulando contributos da investigação educacional com a reflexão sobre desafios atuais do sistema educativo, das escolas e dos seus profissionais.
  • Competências a adquirir

    Competências a adquirir

    Analisar criticamente a evolução do sistema educativo português, reconhecendo o papel da Lei de Bases do Sistema Educativo na sua organização e desenvolvimento ao longo das últimas quatro décadas. Compreender os principais desafios contemporâneos da Educação, considerando as transformações sociais, políticas e educativas e as suas implicações para as escolas, os/as profissionais e outros contextos de educação e formação. Refletir sobre as relações entre Educação, inclusão, equidade e justiça social, identificando desigualdades persistentes e discutindo respostas educativas orientadas para a democratização das oportunidades de educação, formação e aprendizagem. Relacionar políticas educativas, organização do sistema e práticas profissionais, desenvolvendo uma leitura crítica das relações entre os princípios definidos no plano normativo e a sua concretização nos diferentes contextos educativos. Desenvolver uma perspetiva prospetiva sobre a Educação em Portugal, mobilizando os contributos das conferências, comunicações e debates para refletir sobre prioridades, desafios e possibilidades de desenvolvimento futuro do sistema educativo.
  • A quem se destina este curso

    A quem se destina este curso

    Docentes de todos os níveis de ensino, educadores/as de infância, formadores/as, dirigentes e responsáveis de escolas e agrupamentos, investigadores/as, estudantes do Ensino Superior, técnicos/as e outros/as profissionais de instituições educativas, de formação e de intervenção comunitária, bem como todos/as os/as interessados/as nas questões da Educação.
  • Programa

    Programa

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