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Disciplina Corpo e Movimento IV

  • Apresentação

    Apresentação

    1.Improvisação e Composição Física. 2.Consciencialização do corpo e compreensão do funcionamento da preparação do actor na prática de improvisação e composição. 3.Exploração teórica/prática das várias abordagens físicas de Improvisação e Composição Teatral. 4.Relação espacial, forma, gesto, tempo, duração, resposta cinestética, arquitectura e repetição. 5.Técnicas de dança contemporânea (release). 6.Contact Improvisation (técnica) e Método de Feldenkrais. 7.Desenvolvimento duma composição teatral a partir de materia dada nas aulas. 8.Reflexões:desenvolvimento de relatórios escritos e verbais a partir do trabalho desenvolvido.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Corpo: Consciencialização corporal Alinhamento Verticalidade Força Flexibilidade Coordenação Eixo corporal 2. Espaço: Planos Direções Níveis Trajetórias Trabalho no chão 3. Tempo: Timing Duração Velocidade Ataque Fraseamento Curto e longo 4. Dinâmica: Acentuação Alternância de energia 5. Ações: Locomotoras: Deslocamentos, saltos, quedas e voltas Não locomotoras: Fletir, Alongar, Tremer, Balancear, Torcer. Oscilar 6. Improvisação: Exploração de um tema e interpretação Improvisação a partir de vários estímulos. 7. Composição e Interpretação: Trabalhar o lado técnico e emocional de cada um, a partir da construção de uma sequência de movimentos. Apresentação de trabalhos performativos práticos e teóricos.
  • Objetivos

    Objetivos

    a) Aprofundar e desenvolver os conhecimentos de um treino fisico, especifico e contemporâneo na área de movimento e suas aplicações. b) Criar, improvisar e desenvolver trabalhos a partir de temas e estímulos teatrais e criativos. c) Compreender e desenvolver processos de improvisação e composição d) Observar, analisar e articular a experiência prática pessoal num colectivo (oral e documental). e) Explorar a questão somática na ligação da prática do Método de Feldenkrais f) Aplicar noções de dança contemporânea e contacto improvisação..
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Utilização de vídeo. Visualizar trabalho de vários artistas, assim como, fazer/realizar trabalhos em vídeo arte.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Bartenieff, Irmgard e Dori Lewis. (1980). Body Movement ;Coping with the environment. Nova Iorque: Gordon and Breach Science Publishers. Donnelan, D. (2002). The actor and the target. London: Nick Hern Books. Feldenkrais, Moshe (1977)- Consciência Pelo Movimento- Editor Summus. Gil. José (2001)-Movimento Total- O corpo e a Dança;tradução de Miguel Serras Pereira; Relógio D´Água Editores. Newlove, Jean (1993). Laban for Actors and Dancers. London: Nick Hern Books. Assis, Maria; Gomes,E. X.;Pereira, Judith Silva e Pires,A.L.O.(2017). 10X10-Ensaios entre Arte e Educação.Fundação Calouste Gulbenkian. Tavares, Gonçalo M. (2018). Livro da Dança, projecto para uma poética de movimento; Relógio D´Água Editores. Hallensleben, Markus (2010). Performative Body Spaces Corporeal Topographies in Literature, Theatre, Dance, and the Visual Arts. (c)Editions Rodopi B.V., Amsterdam - New York, NY 2010  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Competências do ser :Assiduidade, empenho, participação e cooperação com o outro.

    dd-mm-yyyy

    40%

    CompetênciasTécnico- artisticas: Apreensão e aplicação dos conteúdos; Interiorização e aprimoramento do movimento; expressividade (capacidade de interpretação); Capacidade de improvisação (linguagem artística).

    dd-mm-yyyy

    40%

    Trabalho prático ou escrito

     

    20%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

INSCRIÇÃO AVULSO
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