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Disciplina Tecnologias da Imagem

  • Apresentação

    Apresentação

    Terminologia técnica do meio audiovisual no domínio da captura de imagem e da captura de som direto nas câmaras de gravação digital. Manuseamento da câmara. Com aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos no domínio da linguagem audiovisual. Aplicação das diferentes escalas de planos para conteúdos quer jornalísticos, quer publicitários. A composição de imagem e de movimentos de câmara. Os diferentes géneros e estilos utilizando a imagem e que serão aplicados em trabalho de grupo na construção de uma reportagem ou de um spot publicitário. Introdução. A imagem em contextos jornalísticos e de comunicação aplicada.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    O programa da unidade curricular está organizado a partir de uma série de abordagens temáticas e específicas às tecnologias de imagem mais usadas na produção jornalística e na produção publicitária. Os conteúdos serão trabalhados de forma a alcançar uma formação de base que permita aos estudantes abordarem com maior à-vontade o uso futuro das diversas tecnologias.   Fotografia: - Noções gerais de captação e edição, Fotojornalismo, Lightpaintg (como técnica para dominar a máquina em modo automático: Obturador, Diafragma e Isso), a fotografia como narrativa noticiosa, métodos de captação e exercícios para trabalhar a perceção e como podemos dar subjetividade e transmitir o nosso pensar num espaço para um frame congelado.   Vídeo: - Noções gerais de escalas de plano, regras essenciais para estabelecer uma relação com o espectador sem quebrar a sua atenção, captação e edição, vídeo jornalismo, projeto edição de reportagem televisão e multimédia, e projeto de criação de vídeo de publicidade.
  • Objetivos

    Objetivos

    A unidade curricular de Tecnologias da Imagem pretende proporcionar aos estudantes uma introdução de cariz prático aos diversos processos de produção e uso da imagem no contexto da produção comunicacional: da captação e edição da imagem em movimento (vídeo jornalismo, publicidade/spots com criação de infografia) à imagem parada (como fotografia documental ou fotojornalismo ou até o trabalhar da imagem publicitária). Dar a conhecer e atribuir competências aos estudantes nos dispositivos de mediação tecnológica partindo do uso de equipamentos e trabalhando as suas competências para a construção de conteúdos para serem posteriormente difundidos. As competências a desenvolver situam-se, essencialmente, num nível técnico de base, tendo em conta a futura execução em fase de especialização: captação e edição fotográfica e videográfica para reportagem jornalística e para trabalho publicitário. Elaboração de estratégias de uso e edição da imagem para conteúdos informativos e publicitários.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Os conteúdos programáticos serão abordados de acordo com diferentes desafios propostos e análise de casos de estudo permitindo aos estudantes uma aprendizagem gradual através da análise e experimentação. Tratando-se da aprendizagem de um modo de pensar que assenta no questionamento e reflexão serão incentivados momento de partilha entre os diferentes colegas da turma e sempre que possível com a comunidade académica através de exposição de projetos e/ou outros meios de disseminação.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    BARTHES, R. (2007). A Câmara Clara. Lisboa: Edições 70 GOODMAN, R.M. (2003). Editing Digital Video: The Complete Creative and Technical Guide. New York: McGraw Hill GORDON, B. & GORDON, M. (2002). The Complete Guide to Digital Graphic Design. Londres: Thames & Hudson MIRZOEFF, N. (1998). What Is Visual Culture? In The Visual Culture Reader (pp. 1-11). New York: Routledge OLIVEIRA, J. N. (2007). Manual de Jornalismo de Televisão. Lisboa: Cenjor/IEFP - http://opac.iefp.pt:8080/images/winlibimg.exe?key=&doc=73220&img=458  SOUSA, J. P. (2002). Fotojornalismo: Uma introdução à história, às técnicas e à linguagem da fotografia na imprensa. Covilhã: BOCC UBI ¿ http://www.bocc.ubi.pt/pag/sousa-jorge-pedro-fotojornalismo.pdf  Outros recursos Web / Other web resources: The Basics of Video Editing ¿ The Complete Guide: http://lifehacker.com/5785558/the-basics-of-video-editing-the-complete-guide  
  • Avaliação

    Avaliação

    O regime de avaliação nesta unidade curricular é o da avaliação contínua segundo a metodologia project based earning, compreendendo o acompanhamento atempado dos exercícios propostos para poder perceber a evolução dos estudantes ao longo do semestre.

     

    Será disponibilizada uma descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) como testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos, respetivas datas de entrega, apresentação e ponderação na nota final. Em trabalhos coletivos, os docentes terão de acompanhar a execução do trabalho por parte de todos os elementos desse grupo. A avaliação contínua integra a ponderação de componentes comforme o exemplo seguinte:

     

    Componente de Produção

    Exercícios: 40%
    Proposta: 50%
    Assiduidade e Empenho: 10%

     

    Componente de Pós-produção

    Exercícios individuais que se estendem das horas de contacto ao trabalho de casa e respectiva discussão = 20%
    Proposta de Trabalho 1 = 35%
    Proposta de Trabalho 2 = 35%
    Trabalho efectivo e empenho do estudante = 10%

     

    A entrega de trabalhos além do prazo estipulado implica as seguintes penalizações na classificação do respetivo trabalho:

    - 25% se entregue até 24h após o prazo indicado;
    - 50% se entregue entre 24h e 72h após o prazo;
    - não serão aceites trabalhos entregues com atraso superior a 72h após o respetivo prazo.

     

    A avaliação em época de recurso ou especial consistirá na produção e realização de um conteúdo audiovisual, que poderá ser um vídeo de reportagem/documental/promocional, de tema livre, com a duração mínima de 15 minutos, que contenha elementos áudio e grafismo estático e/ou animado. O conteúdo deverá ser entregue no formato e com as especificações a publicar no enunciado do respectivo exame. A avaliação contempla as respectivas apresentação e defesa em regime presencial. Será dado suporte técnico quanto ao equipamento a utilizar, pelos serviços do Departamento Audiovisual da universidade, e o trabalho poderá ser realizado recorrendo a software à escolha do aluno.

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