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Disciplina Semiótica

  • Apresentação

    Apresentação

    A Unidade Curricular Semiótica fornece ferramentas para analisar e compreender as imagens a um nível semiótico. Este domínio é central na área do Design de Comunicação enquanto área de produção de imagens compostas por signos e significados para corresponderem com determinadas intenções e funções. Reconhecendo a imagem enquanto basilar meio de comunicação, linguagem e significação, a disciplina debruça-se sobre a sua análise semiótica. A UC expõe a teoria da Semiótica, relacionada com as diversas esferas nas quais ela opera. Como tal, atravessa os campos da Cultura Visual, da Arte e da Retórica, explorando diferentes abordagens para a leitura e a interpretação de imagens. Trabalha a imagem publicitária e de produto, com foco no campo de ação do Design de Comunicação, mas também a imagem pictórica, artística, e, por fim, a fotojornalística.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    A Imagem e a sua Análise A Imagem. A imagem e o Design de Comunicação. Introdução à Análise da Imagem, com Martin Joly. Iconologia e Iconografia, com Erwin Panofsky.   Semiótica e Semiologia Da Semiologia à Semiótica: de Saussure a Peirce. A Imagem enquanto signo. A Retórica da Imagem, a partir de Roland Barthes.   3 Design de Comunicação e Semiótica O significado das cores. A Imagem na Publicidade. A Imagem enquanto ferramenta de comunicação.
  • Objetivos

    Objetivos

    A UC fornece ferramentas de análise semiótica de observação, leitura e interpretação das imagens a partir de signos e significados, com o âmbito de saber analisar imagens e, sobretudo, de aplicar os mesmos princípios na criação de imagens. Fornecem-se conceitos e enquadramentos teóricos que permitem solidificar um pensamento analítico e crítico no quadro da criação imagética contemporânea. Reconhece-se o lugar da Semiótica e deste tipo de análise de imagem no campo do Design de Comunicação. Por fim, contribui-se para o reconhecimento do lugar e da importância do modo como opera a imagem, sobretudo enquanto meio de comunicação na cultura visual contemporânea, a qual se compreende estar articulada tanto com as artes como com a sociedade do consumo.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A UC tem como metodologias principais a exposição da teoria a partir de textos, conteúdos e outros materiais pedagógicos, e a sua aplicação prática. Neste âmbito, fazem-se vários exercícios de análises de imagens. Deste modo a UC nutre a aprendizagem e o conhecimento epistemológicos e incentiva o trabalho prático dos estudantes, contribuindo para a sua autonomização e para o seu desenvolvimento académico.  
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Attfield, J. (2000) The Material Culture of Everyday life. Bloomsbury. Barthes, R. (1964) Elementos de Semiologia. Éditions du Seuil Barthes, R. (1977). The Rhetoric of the Image. Craw, D. (2007) An Introduction to Semiotics in the Visual Arts. Dan, T. (2008). The Pragmatics of Material Intraction. Lancaster University. Foucault, M. (1966). As Palavras e as coisas, Uma Arqueologia das Ciências Humanas Panofsky, E. (1955). Meaning in the Visual Arts. SKAGGS, Steven. (2019) The Semiotics of Visual Identity: Logos. SKAGGS, Steven. (2002). Semiotics in Graphic Design.
  • Avaliação

    Avaliação

     

    A avaliação compõe-se por três elementos:

    - um trabalho de grupo (35%): apresentação PowerPoint; análise de uma imagem, a nível semiótico, primeiro recorrendo a Saussure e, num segundo momento, a Peirce; submissão no Moodle até ao final do dia 10 de abril e apresentação com questionamento em aula, no dia 13 de abril, com presença e participação obrigatória para todos os elementos do grupo;

    - um trabalho individual (50%): trabalho escrito sobre o cruzamento entre a Semiótica e o Design, sobre o lugar da disciplina de análise da imagem no trabalho do designer, apoiado pela respetiva bibliografia, submetido no Moodle até ao final do dia 25 de maio;

    - avaliação contínua (15%), sustentada em participação pertinente, capacidades demonstradas e na participação nos exercícios em sala de aula.

     

    Os trabalhos devem ser originais, produzidos especificamente para esta UC. 

    A entrega de trabalhos além do prazo estipulado só será autorizada em casos excepcionais e justificados e implica uma penalização de 25% na classificação do trabalho se entregue até 24h após o prazo indicado e de 50% na classificação do trabalho se entregue entre 24h e 72h após o prazo; não serão aceites trabalhos entregues com atraso superior a 72h.

     

    A avaliação de época de recurso e época especial consiste em trabalho idêntico ao trabalho individual, com prazo de submissão até ao final do respetivo dia.

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