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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular aborda os fundamentos da investigação científica, com foco nos métodos utilizados em Economia. Em particular, explora os principais conceitos de investigação e o método científico, bem como as diferentes abordagens de investigação aplicadas a este domínio. A disciplina inclui ainda uma componente dedicada à ética na investigação académica e uma análise detalhada das etapas do processo de investigação em Economia, desde a definição da pergunta de partida e a fase de exploração, até à formulação da problemática, à modulação e ao planeamento da recolha e da análise de dados.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP7018-26498
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Ciência e Conhecimento 2. Método científico: abordagens e procedimentos 3. Trabalhos de investigação científica 4. Pesquisa científica 5. Estrutura de trabalhos académicos e científicos 6. Revisão de Literatura 7. Modelos Teóricos e Recolha de Dados 8. Princípios de Escrita Científica 9. Comunicação Oral em Ciência
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Objetivos
Objetivos
Ao final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de: 1. Aplicar conceitos e procedimentos de investigação e raciocínio crítico em Economia na elaboração de trabalhos académicos. 2. Analisar abordagens de investigação em Economia e selecionar a mais adequada a um problema específico. 3. Aplicar princípios éticos e critérios de validade na conceção e realização de investigação. 4. Analisar as etapas de um projeto de investigação. 5. Formular uma pergunta de partida clara, exequível e pertinente. 6. Realizar exploração adequada ao problema de investigação. 7. Definir uma problemática e formular perguntas e/ou hipóteses. 8. Selecionar um modelo de análise adequado. 9. Selecionar amostra e métodos de recolha de dados adequados. 10. Selecionar uma estratégia de análise de dados adequada aos objetivos.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Os conteúdos programáticos estão orientados à aquisição de conhecimentos teóricos e à sua aplicação prática . As aulas incluem sessões expositivas seguidas de atividades, preparadas previamente pelos alunos através do uso de materiais indicados pelo professor. As atividades empregam quizzes , incentivando os alunos a testar os seus conhecimentos, bem como, frequentemente, uma metodologia colaborativa de ensino, em que os alunos se tornam responsável por aprender e ensinar uma parte específica dos conteúdos aos demais colegas. A avaliação, por sua vez, inclui dois elementos: 2 Trabalhos (50%) - Realização de aplicação prática em contexto de aula dos conteudos lecionados com apresentação; e Teste (50%) - Avaliação objetiva no final do semestre.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Mishi, S., & Maredza, A. (2024). Research methods for economics. Van Schaik Publishers. American Psychological Association (APA, 2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). APA. Creswell, J.W., & Creswell, J.D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE. Reis, F. (2022). Investigação científica e trabalhos académicos: guia prático. Sílabo. Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A. (2019). Research Methods for Business Students (8th ed.). Pearson Educationundefined
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Avaliação
Avaliação
Avaliação continua
Teste (50%) + Trabalho de grupo I (25%) + Trabalho de grupo II (25%)
O teste de avaliação incidirá sobre toda a matéria lecionada.
Os trabalhos de grupo, com notas diferenciadas individualmente, consistirão na aplicação dos conteúdos lecionados nas aulas a um tema escolhido pelos alunos. A apresentação em aula tem carácter obrigatório para obter a classificação final em cada trabalho de grupo. A nota final de cada trabalho de grupo será 65% da nota do trabalho escrito e 35% da nota da apresentação em aula.
É exigida uma classificação mínima de 7,0 valores em cada uma das componentes da avaliação contínua. O incumprimento desta condição limita a classificação final da unidade curricular a 9 valores
Recurso e especial : Exame Final a 100%
Qualquer situação de plágio, cópia, utilização indevida ou não declarada de ferramentas de inteligência artificial será tratada de acordo com os regulamentos
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Mobilidade
Mobilidade
Não
