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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular introduz os estudantes à organização, sumarização e análise elementar de dados, recorrendo ao SPSS como ferramenta de apoio. A UC aborda também conceitos fundamentais de probabilidade e a resolução de problemas envolvendo variáveis aleatórias, proporcionando uma base essencial para a interpretação e tratamento de informação quantitativa.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP7018-979
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
- Estatística descritiva: Introdução. População e amostra. Parâmetros e estatísticas. Variáveis e sua classificação. Representação tabular e gráfica de dados univariados e bivariados. Medidas descritivas. Introdução ao SPSS.- Probabilidades: Introdução. Experiência aleatória, espaço de resultados e acontecimentos. Probabilidade: definição, interpretações e propriedades. Probabilidade condicionada. Acontecimentos independentes. Teorema de Bayes.- Variáveis aleatórias: Introdução. Variáveis aleatórias discretas. Função de probabilidade e função de distribuição. Variáveis aleatórias contínuas. Função densidade de probabilidade e função de distribuição. Modelos de variáveis aleatórias discretas e contínuas
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Objetivos
Objetivos
No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de organizar, sumariar e realizar uma análise elementar de um conjunto de dados, utilizando o SPSS, bem como calcular probabilidades e resolver problemas envolvendo variáveis aleatórias.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As práticas pedagógicas serão mediadas por Tecnologias de Informação e Comunicação, com recurso a computadores e/ou dispositivos móveis. Os estudantes serão expostos a recursos educativos interativos, como quizzes. Promover-se-á a aprendizagem baseada na resolução de problemas, onde os discentes , orientados pelo docente , deverão identificar problemas e planear e realizar percursos de resolução. O objetivo é melhorar o processo de ensino e aprendizagem, dotar os estudantes de competências necessárias aos desafios que se colocam presentemente à humanidade e aumentar a sua motivação relativamente à unidade curricular.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Afonso, A., e Nunes, C. (201 9 ). Probabilidades e Estatística: Aplicações e Soluções em SPSS - Versão revista e aumentada . Universidade de Évora .- Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., e Cochran, J. J. (2019). Statistics for Business & Economics (14th edition) . Cengage Learning.- Pestana, M. H., e Gageiro, J. N. (2014). Análise de Dados para Ciências Sociais - A Complementaridade do SPSS (6ª edição) . Edições Sílabo
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





