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Disciplina Futebol

  • Apresentação

    Apresentação

    A presente unidade curricular tem como objetivos: 1. Conhecer o Futebol como matéria importante no ensino do indivíduo; 2. Executar e aplicar os fundamentos tático-técnicos específicos do jogo; 3. Valorizar as potencialidades pedagógicas do jogo de Futebol na formação do indivíduo; 4. Desenvolver conhecimentos e competências relacionadas com o processo ensino-aprendizagem do Futebol. Assim, pretende-se que os estudantes: a) Adquiriram e aperfeiçoem as habilidades tático-técnicas da modalidade de Futebol; b) Conheçam, vivenciem e dominem a organização tática do jogo: princípios específicos das diferentes fases/momentos de jogo; c) Identifiquem diferentes linhas de atuação no processo de atividades de ensino e aprendizagem do Futebol, de acordo com as capacidades e características dos praticantes.

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    I. CONHECER O PLANO DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO FUTEBOL.

    II. METODOLOGIAS DE ENSINO DO JOGO DE FUTEBOL.

    III. CONTEÚDOS REGULAMENTARES, TÉCNICOS E TÁTICOS DO JOGO DE FUTEBOL.

    IV. LEIS DO JOGO DE FUTEBOL;

    V. A NATUREZA, A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DO JOGO DE FUTEBOL:

    1. Fases vs momentos de jogo;

    2. Princípios de jogo;

    3. Fatores de jogo;

    4. Organização estrutural e funcional do ¿Futebol de 5¿, ¿Futebol de 7¿ e do ¿Futebol de 11¿.

    VI. NÍVEIS DE DESEMPENHO DO JOGO DE FUTEBOL

  • Objetivos

    Objetivos

     A presente unidade curricular tem como objetivos:

    1. Conhecer o Futebol como matéria importante no ensino do indivíduo.

    2. Executar e aplicar os fundamentos tático-técnicos específicos do jogo.

    3. Valorizar as potencialidades pedagógicas do jogo de Futebol na formação do indivíduo.

    4. Desenvolver conhecimentos e competências relacionadas com o processo ensino-aprendizagem do Futebol.

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas: Demonstração, experimentação e exercitação prática (ME1) Práticas pedagógicas em situação simulada de planeamento, organização e intervenção no âmbito do ensino/aprendizagem (ME2) Resolução de casos práticos (ME3), Visionamento e discussão de documentários/vídeos (ME4), Atividades em pequeno grupo (ME5), Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME6).

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Castelo, J. (1996). Futebol ¿ A organização do jogo. Edição do autor.

    Castelo, J. (2003). Futebol - Atividades físicas e desportivas. In FMH-UTL (Eds.). Lisboa.

    Garganta, J.; Oliveira, J.; Barreira, D.; Brito, J.; Rebelo, A. (2013). Fundamentos e práticas para o ensino e treino do Futebol. In F. Tavares (Ed.), Jogos Desportivos Coletivos: Ensinar a Jogar (pp. 199-263). FADEUP, Porto.

    Oliveira, J. (2004). Conhecimento Específico em Futebol. Contributos para a definição de uma matriz dinâmica do processo ensino-aprendizagem/treino do Jogo. Dissertação de Mestrado. FCDEF-UP.

    Pacheco, R. (2001). O Ensino do futebol. Futebol de 7, um jogo de iniciação ao futebol de 11. Porto. Edição do autor.

     

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