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Disciplina Química

  • Apresentação

    Apresentação

    A disciplina pretende dotar o Estudante de uma visão global sobre a constituição e organização da matéria, bem como das suas transformações, compreendo a estabilidade e a reatividade químicas. Pretende-se assim que o Estudante compreenda a importância da Química na evolução dos fenómenos nas várias áreas científicas e tecnológicas e ainda promover o aprofundamento de uma cultura científica e técnica que constituam suporte cognitivo e metodológico tanto para o prosseguimento de estudos como para a inserção na vida ativa.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Estrutura atómica, tabela periódica, estabilidade e reatividade atómicas. Ligações químicas, iónicas, covalentes e metálicas. Nomenclatura das principais classes de substâncias inorgânicas. Nomenclatura de compostos orgânicos (noções breves). Quantificação da composição de soluções. Gases. Pressões total e parciais. A equação dos gases perfeitos. Gases reais. Estequiometria de reações químicas. Leis relacionadas. Termodinâmica Química. Aquecimento / arrefecimento de corpos. Noções de entalpia e entropia. Entalpia de uma reação. Cinética química. Lei das velocidades. Equilíbrio químico. Constante de equilíbrio. Ácidos e bases. Noções de pH, pOH e Kw. Breves noções sobre sólidos pouco solúveis. Breves noções sobre equações redox, potencial eletroquímico e corrosão. Química Nuclear. Radioatividade. Fissão e fusão nucleares.
  • Objetivos

    Objetivos

    No final da unidade curricular o aluno deve saber:  Compreender a estrutura da matéria, as propriedades periódicas dos elementos e as ligações químicas. Dominar a nomenclatura básica de compostos orgânicos e inorgânicos. Conhecer a realizar cálculos relacionados com concentrações de soluções e estado gasoso. Realizar cálculos estequiométricos. Prever e compreender a energia envolvida num processo. Trabalhar com a lei cinética correspondente a uma dada reação química. Caracterizar equilíbrios químicos, nomeadamente o equilíbrio ácido-base, o equilíbrio de solubilidade e o equilíbrio em processos de oxidação-redução e eletroquímicos. Compreender a radioatividade, a fissão e a fusão nucleares.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Nesta Unidade Curricular serão realizadas diversas atividades laboratoriais que, apesar de não serem, em si, contempladas como metodologias de ensino inovadoras, permitem a consolidação dos conteúdos e a aquisição de competências práticas. Estas atividades permitem a aplicação de metodologias de ensino inovadoras como o Problem Based Learning, que será aplicado na UC.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Chang, R. e Goldsby (2013). Química (11.ª Edição). McGraw-Hill, Lisboa, Portugal.
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação (contínua) é composta por três provas, escritas e/ou com utilização de meios informáticos, igualmente cotadas. Estas provas terão como objetivo avaliar, quer a capacidade de aquisição de conceitos teóricos, quer as capacidades adquiridas de resolução de exercícios e de problemas particulares da área profissionalA avaliação (contínua) é composta por três provas, escritas e/ou com utilização de meios informáticos, igualmente cotadas. Estas provas terão como objetivo avaliar, quer a capacidade de aquisição de conceitos teóricos, quer as capacidades adquiridas de resolução de exercícios e de problemas particulares da área profissional.

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