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Disciplina Sistemas Digitais

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta disciplina identifica com clareza os princípios teóricos fundamentais dos sistemas digitais, permite que o estudante a) domine as técnicas formais de especificação e representação de circuitos digitais combinatórios e sequenciais, e b) domine as metodologias de utilização de circuitos digitais e o conhecimento dos tipos mais comuns de circuitos utilizados na realização dos blocos funcionais dos computadores
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Métodos de sistema de numeração Métodos das divisões sucessivas Métodos das Multiplicações sucessivas Aritmética (Soma, Subtracção) ÁLGEBRA DE BOOLE Propriedades e operações fundamentais Teoremas de Morgan Portas Lógicas Suficiência das portas NOR e NAND CIRCUITOS COMBINATÓRIOS Mapas de Karnaught Técnicas de Bridging Somadores e Comparadores Multiplexores Representação de Funções com Multiplexores Portas Tri-State Descodificadores Codificadores CIRCUITOS SEQUENCIAIS Latches e Flip-Flops Latch Estático Latch Set Latch Set-Reset Enable Latch Tipo D Flip-Flops Master-Slave Flip-Flop Tipo SR, D, JK e T Flip-Flops Edge Triggered Contadores Contador em Anel Contador Síncrono em Módulo 2n Leitura de Mapas de Karnaught com variáveis inseridas Registos Shift-Registers PROJETO DE MÁQUINAS DE ESTADO Introdução aos processadores Máq. de Estado Máq. de Moore e Mealy Projeto de máq. de estado DISPOSITIVOS DE MEMÓRIA RAM ROM PAL FPGA
  • Objetivos

    Objetivos

    A UC de Sistemas Digitais tem como objectivo primordial disponibilizar ao estudante o conhecimento e os métodos essenciais à análise e projecto físico de computadores, com uma ênfase nos seus blocos funcionais que se baseiam em circuitos electrónicos digitais. Pretende-se preparar o estudante para a realização da síntese, minimização e implementação dos circuitos lógicos combinatórios e sequenciais que são utilizados nos subsistemas digitais.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A plataforma Moodle é utilizada não só para disponibilizar os materiais de estudo, mas também para realizar diversos momentos de avaliação contínua, permitindo aos estudantes ter acesso imediato à classificação obtida, o que constitui um fator motivador. O Moodle é ainda utilizado como ferramenta de comunicação assíncrona, através da criação de diversas atividades H5P que permitem que os estudantes aproveitem melhor o tempo de estudo fora das horas de contato.  Durante as horas de contato serão utilizadas Live Polls e Quizzes de modo a envolver os estudantes no processo de ensino aprendizagem. Será pedido aos estudantes que utilizem uma ferramenta do tipo Flip Grip para criarem apresentações.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Amaral, Acácio Manuel Raposo, 2019, - Eletrónica Digital, Edições Sílabo, ISBN 978-972-618-992-3 Rodrigues, Victor Pimenta; Araújo, Mário Seia de - Projecto de Sistemas Digitais. Presença Padilla, A. J. G., 1993, Sistemas Digitais, McGraw-Hill de Portugal. Baptista, C. P., 2002, Fundamental dos Sistemas Digitais, FCA, Editora de Informática. Marcovitz, A. B., 2004, Introduction to Logic Design, McGraw-Hill, 2nd Ed.. Kaplan, D. M., White, C. G., 2003, Hands-On Electronics: A Practical Introduction to Analog and Digital Circuits, Cambridge University Press.    
  • Avaliação

    Avaliação

    Avaliação é constiruída por:

    • um conjunto de mini testes sem marcação prévia com um peso de 70% na nota final
    • um trabalho final com apresentação/video de apresentação com um peso na nota final de 30%
    • os estudantes não aprovados em avaliação conínua realizam um exame final com a ponderação de 100%. Este exame será constituído por uma prova escrita individual obrigatória e por uma prova oral opcional determinada pelos docentes para cada estudante. Quando realizada a prova oral, esta determina a classificação final da UC
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