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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular proporciona os fundamentos conceptuais, metodológicos e instrumentais da gestão de projetos, aplicados a projetos de software e sistemas de informação. As organizações operacionalizam a sua estratégia através de projetos, mas uma proporção significativa destes falha em prazo, custo, âmbito ou valor. É daqui que se parte para desenvolver a capacidade de planear, executar, monitorizar e encerrar projetos de forma fundamentada. Adota como referencial estruturante o Guia PMBOK do Project Management Institute, explicitando a sua evolução recente e situando-o entre os referenciais internacionais, tais como SWEBOK, a norma ISO 21502 e o método PRINCE2. Articula abordagens preditivas, adaptativas e híbridas, reconhecendo que a competência relevante é selecionar e adaptar a abordagem ao contexto. A componente prática assenta em Project-Based Learning: em grupo, os estudantes planeiam e controlam um projeto, produzindo os artefactos de gestão, com livre escolha de ferramentas.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP452-7428
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Fundamentos: projeto, programa e portefólio. Valor e sucesso. 2. Referenciais: PMBOK (6.ª - 8.ª ed.), SWEBOK v4, ISO 21502, PRINCE2. 3. Contexto organizacional, PMO, governação e ciclo de vida. 4. Abordagens preditiva, adaptativa e híbrida. Tailoring. 5. Processos, áreas de conhecimento e artefactos transversais. 6. Iniciação: termo de abertura e partes interessadas. 7. Âmbito: requisitos, scope statement, WBS e dicionário. 8. Cronograma: dependências, estimativas, caminho crítico e compressão. 9. Custos: estimativa, orçamentação faseada e linha de base. 10. Qualidade, recursos e comunicações. Matriz de responsabilidades. 11. Riscos: identificação, análise, respostas e escalamento. 12. Aquisições, envolvimento das partes e plano integrado. 13. Execução: dirigir o trabalho, a equipa e as aquisições. 14. Monitorização e controlo: desvios, alterações e relatório de estado. 15. Encerramento: lições aprendidas e benefícios. 16. Ágil e híbrido: Scrum, Kanban, métricas e governação.
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Objetivos
Objetivos
Explicar os conceitos de projeto, programa e portefólio, o ciclo de vida e as influências organizacionais, e distinguir abordagens preditivas, adaptativas e híbridas (Obj. 1). Elaborar o plano integrado de um projeto. Termo de abertura, partes interessadas, WBS, cronograma, orçamento, riscos e comunicações, com coerência entre âmbito, prazo e custo (Obj. 2; Comp. 1). Aplicar estimativas e caminho crítico e medir o progresso contra as baselines, interpretando os desvios (Obj. 2; Comp. 2). Conduzir o projeto segundo o Guia PMBOK e justificar o grau de adaptação (tailoring) ao contexto (Obj. 3; Comp. 3). Planear a entrega iterativa com Scrum e fundamentar a escolha entre abordagem preditiva, ágil ou híbrida (Obj. 3). Avaliar o desempenho pelo valor e pelos benefícios realizados, e comunicar e defender oralmente as decisões de gestão, usando ferramentas digitais de forma ética (Comp. 1; Comp. 2; Comp. 3).
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A unidade curricular combina métodos complementares, do conhecimento conceptual à aplicação autónoma: M1 Expositivo: fundamentos conceptuais e metodológicos, com materiais disponibilizados previamente. M2 Interrogativo: questionamento dirigido, com perguntas de compreensão e de aplicação. M3 Demonstrativo: exemplos de aplicação em contexto empresarial, com artefactos reais. M4 Casos: análise de situações concretas e de decisões alternativas. M5 Ativo: trabalho de grupo, discussão entre pares e apresentação oral. M6 Project-Based Learning: em grupo, os estudantes planeiam e controlam um projeto ao longo do semestre, com acompanhamento do docente em cada sessão. A escolha das ferramentas é livre: avalia-se a qualidade e a coerência dos artefactos, não o domínio de um produto específico. A IAGen é autorizada apenas como apoio à pesquisa e à revisão linguística, com declaração de uso; não é autorizada para produzir os artefactos nem as decisões que os sustentam.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Project Management Institute. (2025). A guide to the project management body of knowledge (PMBOK(r) guide) (8th ed.) and The standard for project management. Project Management Institute. Project Management Institute. (2017). A guide to the project management body of knowledge (PMBOK(r) guide) (6th ed.). Project Management Institute. Washizaki, H. (Ed.). (2024). Guide to the software engineering body of knowledge (SWEBOK guide) (Version 4.0). IEEE Computer Society. Kerzner, H. (2022). Project management: A systems approach to planning, scheduling, and controlling (13th ed.). John Wiley & Sons. Schwaber, K., & Sutherland, J. (2020). The Scrum Guide: The definitive guide to Scrum. https://scrumguides.org
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
1ª prova escrita
semana 8
25%
2ª prova escrita Última semana
25%
Relatório de grupo Semana 14 25% Apresentação e discussão
Semana 15 25%
As provas escritas são individuais, presenciais e sem consulta. A 1.ª prova, na semana 8, abrange as aulas 1 a 7. A 2.ª prova, na última semana, toda a matéria. Avalia-se o raciocínio fundamentado, não a reprodução de listagens.
O trabalho de grupo, até cinco estudantes, decorre nas sessões práticas: planeamento e controlo simulado de um projeto, com os artefactos fixados no caderno de encargos. Avalia-se a correção técnica, a coerência entre âmbito, cronograma e custo e a fundamentação das opções. A apresentação oral é classificada individualmente.
Os estudantes com estatuto especial (Trabalhador-Estudante, Atletas, Dirigentes Associativos) podem optar por avaliação final, solicitando-a por email ao Regente da UC nas primeiras duas semanas de aula.
A aprovação exige classificação final igual ou superior a 10 valores.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
