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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular visa dotar os alunos de um conhecimento mais aprofundado da expansão portuguesa no Oriente e designadamente do processo de colonização do território de Timor, sua independência e desafios actuais. Será também elaborada uma análise dos aspectos culturais, sociológicos, económicos e políticos que marcam este jovem Estado soberano e da sua relação com os principais Estados vizinhos e parceiros.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP290-14771
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
- A expansão portuguesa a Oriente; - A posição geoestratégica de Timor; - As relações político-diplomáticas de Timor com os seus principais vizinhos; - Particularidades culturais e sociológicas do povo timorense; - O processo de independência; - O sistema político de Timor-Leste;
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Objetivos
Objetivos
- Conhecer os principais momentos da história da colonização portuguesa no Oriente; - Avaliar a posição singular de Timor no contexto geopolítico; - Perspectivar as relações diplomáticas de Timor com dois países importantes naquela área, designadamente Indonésia e Austrália; - Indagar os aspectos culturais e sociológicos que distinguem o povo timorense; - Descrever o caminho que conduz à independência e afirmação política de Timor;
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As aulas presenciais baseiam-se na exposição, debate e aprofundamento dos conteúdos programáticos. A participação dos alunos será incentivada de modo a reforçar as aprendizagens, assumindo uma maior relevância no momento da análise e apresentação dos trabalhos de grupo que terão de incidir sobre os temas lecionados nas aulas. A avaliação contínua compreende: um exame (50%) e um trabalho de grupo escrito de pesquisa com respectiva apresentação oral por todos os membros (50%).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Feijó, R. G. 2016. Timor-Leste, Colonialismo, Descolonização, Lusotopia. Porto: Afrontamento. Feijó, R. G. 2014. O Semi-Presidencialismo Timorense. Coimbra: Almedina. Mendes, P. E. & Feijó, R. G. 2022. Timor Leste: vinte anos de independência, Relações Internacionais 74: 5-10. Molnar, A. K. 2010. Timor Leste - Politics, History, and Culture. London: Routledge. Oliveira, P. A. et al. 2014. História da Expansão e do Império Português. Lisboa: Esfera dos Livros.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Exame
A marcar com os alunos
50%
Entrega de trabalho de grupo escrito
A acordar com os alunos, mas em data posterior à apresentação oral. Entrega do trabalho em versão papel e digital (cerca de 20 páginas)
50%
Apresentação de trabalho de grupo (oralmente)
Data a combinar entre alunos e docente. Apresentação com uma duração mínima de 15 minutos, devendo enfatizar as ideias principais e conclusões da investigação. Os alunos poderão recorrer dos meios que considerem mais adequados para a realização do exercício. Segue-se um período de comentários e perguntas/respostas
A apresentação oral é obrigatória, tendo que participar todos os elementos do grupo, e juntamente com o trabalho de grupo escrito correspondem a metade da nota final. Os estudantes que concluírem a avaliação contínua com 8 ou 9 valores ficam aptos a realizar a prova oral
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
