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Apresentação
Apresentação
Esta UC visa introduzir conceptualmente os conceitos de Ética e Deontologia e aplicar o pensamento e a tomada de decisão ética na prática psicológica, com base no Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e nos referenciais internacionais. Através de metodologias ativas, espera-se que os estudantes desenvolvam e treinem competências de identificação de dilemas e formulação de decisões eticamente fundamentadas, preparando os futuros psicólogos para contextos profissionais diversificados.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP608-22187
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1: Introdução à Ética 1.1 Distinção conceptual entre Ética, Moral e Deontologia 1.2 Antecedentes históricos: Princípios da Bioética e Declaração de Helsínquia 1.3 Teorias éticas normativas 1.3.1 Teorias da Virtude 1.3.2 Teorias Deontológicas 1.3.3 Teorias Consequencialistas CP2: Ética em psicologia 2.1 Códigos de Ética e Deontologia em Psicologia: Princípios comuns 2.2 Código Deontológico da OPP: Origens, estrutura e aplicação prática CP3: Princípios Gerais do Código Deontológico OPP CP4: Normas Específicas do Código Deontológico OPP CP5: Temas emergentes em Ética aplicada 5.1. Ética digital: uso de IA e dados psicológicos online. 5.2. Diversidade, equidade e inclusão em Psicologia. CP6: O processo de tomada de decisão ética
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Objetivos
Objetivos
OA1: Diferenciar conceitos e pressupostos relativos à Ética, Moral e Deontologia. OA2: Interpretar e aplicar o Código Deontológico da OPP em diferentes contextos de prática. OA3: Descrever e compreender os princípios éticos que configuram a deontologia da aplicação da psicologia nos seus diversos campos de atuação, papéis e atividades, através da interpretação cuidada do Código Deontológico da OPP. OA4: Identificar dilemas éticos na prática e investigação psicológica. OA5: Formular decisões eticamente fundamentadas, equilibradas e com sensibilidade casuística, com base no Código Deontológico e em princípios de equidade, diversidade e inclusão. OA6: Desenvolver competências de autorreflexão ética e consciência crítica sobre os próprios enviesamentos, incluindo os relacionados com tecnologias digitais e IA.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As metodologias de ensino propostas e descritas integram um conjunto de práticas de inovação pedagógica baseadas na evidência, e ajustadas aos objetivos e conteúdos da unidade curricular.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
American Psychological Association (2017). Ethical Principles for Psychologists and Code of Conduct. Washington: APA Ordem dos Psicólogos Portugueses (2024). Código Deontológico da OPP. Lisboa: OPP. Ordem dos Psicólogos Portugueses (2025). Pareces da Comissão de Ética da OPP. Lisboa: OPP. Fisher, C. (2022). Decoding the Ethics Code: A Practical Guide for Psychologists (5th ed). London: Sage. Ricou, M. (2014). A Ética e a deontologia no exercício da Psicologia. Lisboa: Ordem dos Psicólogos Portugueses.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação em período normal será contínua e contemplará os seguintes elementos: 1 prova escrita (60%); um trabalho prático em grupo, que consiste na realização de uma apresentação em sala (10%); e um trabalho de grupo final (15%), com respetiva apresentação e defesa individual: 15%).
Os objetivos e especificações do trabalho serão publicados no Moodle. A média final ponderada dos elementos de avaliação terá de ser igual ou superior a 10 para aprovação na UC. Os elementos de avaliação decorrerão durante o período letivo, em datas a designar oportunamente e divulgadas no Moodle. Os estudantes que não obtenham aprovação em período normal serão admitidos a exame final, através de uma prova individual e presencial (100%), mas apenas se tiverem comparecido a pelo menos um dos elementos da avaliação contínua. Os/as estudantes com estatuto especial que não consigam cumprir com os critérios da avaliação contínua, podem, se devidamente justificado, realizar a avaliação contínua, através da realização de um elemento de avaliação adicional.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
