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Apresentação
Apresentação
Teoria da Arquitetura 1.2 dá continuidade a Teoria da Arquitetura 1.1, passando do vocabulário geral da disciplina aos elementos concretos com que a arquitetura se faz. Situa-se no campo da teoria e da crítica de arquitetura e organiza-se em torno de um conjunto restrito de elementos - a escada, a rampa, o plano oblíquo, a espessura, a cor - tomados como materiais espaciais e decisões que determinam o modo de habitar e de percorrer um edifício. É uma unidade curricular de análise de conceitos e de casos e considera a leitura de textos fundadores acessíveis a um primeiro ano.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado; Mestre | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP286-16152
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Tópico 1 - Le Corbusier e os cinco pontos Tópico 2 - A escada Tópico 3 - O espaço oblíquo Tópico 4 - A rampa Tópico 5 - Espessura habitável Tópico 6 - A cor Tópico 7 - Giedion: conceções de espaço
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Objetivos
Objetivos
Identificar e definir com precisão os conceitos arquitetónicos elementares introduzidos no semestre, distinguindo elemento construtivo de decisão de projeto. Reconhecer os cinco pontos propostos por Le Corbusier e situá-los no debate a que respondem. Analisar um elemento - escada, rampa, plano inclinado, parede espessa - identificando a sua relevância na leitura e experiência do espaço. Reconhecer a cor como decisão de projeto nas suas dimensões simbólicas, culturais e descrever os seus efeitos espaciais. Distinguir as conceções de espaço propostas por Giedion e aplicá-las à leitura de casos. Apresentar publicamente um trabalho e responder a perguntas sobre ele. Utilizar fontes de forma ética, transparente e verificada, incluindo as geradas por sistemas de IAGen, assumindo a responsabilidade pela exatidão do que é apresentado.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Todas as horas de contacto desta UC são de ensino teórico (T). As metodologias descritas realizam-se em regime expositivo, de discussão orientada e de seminário. Os exercícios decorrem em trabalho autónomo do estudante, no âmbito das horas dedicadas. a) As sessões expositivas encerram com uma síntese que converte o conteúdo numa questão operativa dirigida ao trabalho em curso na UC de Projeto. b) Três níveis de trabalho com funções distintas: fichas curtas, exercícios individuais e exercício de grupo. c) As visitas, coordenadas transversalmente, constituem sessões expositivas realizadas em contextos diversos, com comentário orientado pela docente. d) Construção coletiva de um glossário do semestre. e) Literacia crítica de IAGen. f) Plataforma Moodle para depósito de textos, guiões de leitura, enunciados e devolução de avaliações - inverted classroom.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Ching, F. D. K. (2015). Architecture: Form, space, and order (4th ed.). Hoboken: Wiley. Giedion, S. (1941). Space, time and architecture: The growth of a new tradition. Cambridge, MA: Harvard University Press. Le Corbusier, & Jeanneret, P. (1927). Les cinq points d'une architecture nouvelle. Le Corbusier (1923). Vers une architecture. Paris: Crès. [Ed. portuguesa: Por uma arquitetura.] Parent, C., & Virilio, P. (1996). Architecture principe, 1966 et 1996. Besançon: Les Éditions de l'Imprimeur. Rasmussen, S. E. (1959). Experiencing architecture. Cambridge, MA: MIT Press. Unwin, S. (1997). Analysing architecture. London: Routledge.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação é contínua e distribuída. A aprovação exige classificação final igual ou superior a 10 valores e presença mínima nas sessões de apresentação e nas visitas de estudo, nos termos do regulamento em vigor.
Descrição
Tipo
Ponderação
EG1 - Exercício de Grupo "Conceitos Arquitetónicos"
Grupo
20%
F1 - Ficha "Escada extraordinária"
Individual
5%
F2 - Ficha "Espaço oblíquo"
Individual
5%
F3 - Ficha "Rampa extraordinária"
Individual
5%
EI1 - Exercício Individual "Cor"
Individual
10%
EI2 - Exercício Individual "Espaços"
Individual
10%
Ensaio - reflexão sobre projeto
Individual
25%
Caderno da UC
Individual
20%
Total
100%
O teste e a entrega do caderno da UC são agendados no período de avaliação, em data a fixar.
Critérios transversais de classificação. Precisão no uso do vocabulário disciplinar; capacidade de distinguir observação, interpretação e opinião; qualidade e legibilidade do desenho analítico produzido em trabalho autónomo; e capacidade de apresentar e defender oralmente um trabalho.
Acompanhamento. Atendimento semanal por marcação. Devolução comentada de todos os elementos de avaliação, com apresentação sumária dos resultados em aula na semana seguinte à entrega.
Trabalhos escritos. Todos os elementos escritos seguem referenciação APA e incluem declaração de utilização de IAGen, nos termos dos pontos seguintes.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
