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Apresentação
Apresentação
A presente UC enquadra-se no 2º ciclo no em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, área científica Formação Professores e Formadores de áreas Tecnológicas. Tem como objetivo uma formação aprofundada nas práticas, técnicas e metodologias específicas do Atletismo para o ensino e aplicação pedagógica do desporto no contexto escolar. Adicionalmente, pretende-se que os estudantes reconheçam a pertinência destes conhecimentos e reflexões para as questões práticas do seu futuro profissional
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP6662-9697
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1) O regulamento da modalidade, a sua terminologia e os modelos técnicos de desempenho; CP2) Adaptação de regras e segurança em contexto escolar; CP3) Progressões de ensino e aperfeiçoamento técnico do Atletismo; CP4) Avaliação dos diferentes domínios do processo ensino-aprendizagem do Atletismo em contexto escolar: métodos e critérios.
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Objetivos
Objetivos
OA1) Capacidade para ensinar e promover a prática do Atletismo de forma eficaz, adaptando a abordagem pedagógica ao nível de desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos. OA2) Conhecer o regulamento, a terminologia e os conceitos específicos, e os principais aspetos técnicos da modalidade; OA3) Conhecer as principais questões relativas à segurança e integridade dos praticantes da modalidade; OA4) Adquirir e aplicar conhecimentos referentes às progressões metodológicas de ensino da modalidade para o 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e Secundário; OA5) Observar e identificar os erros técnicos mais frequentes, determinar as suas causas e consequências, e aplicar os meios e métodos de intervenção para a sua correção; OA6) Implementar e avaliar as atividades de ensino e aprendizagem do Atletismo.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas: Prática pedagógica supervisionada em contexto real (ME1) Resolução de casos práticos (ME2), Visionamento e discussão de documentários/vídeos (ME3), Atividades em pequeno grupo (ME4), Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME5).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
A Federação Portuguesa de Atletismo (2012) Dossier do professor: fundamentos correr, saltar, lançar. Rius SJ (2014) Metodología y Técnicas de Atletismo. Paidotribo Proença, J. (1982). A Observação e Intervenção do Professor. Ludens, Vol. 7, n.º 1, Out./Dez. Müller, H., and W. Ritzdorf. (2009). RUN! JUMP! THROW! The Official IAAF Guide to Teaching Athletics. World Athletics. (2021). Kids' athletics PE teacher guide Direção-Geral da Educação. (2018). Aprendizagens Essenciais: Educação Física (Ensino Básico - 1.º, 2.º e 3.º ciclos). Ministério da Educação. Direção-Geral da Educação. (2018). Aprendizagens Essenciais: Educação Física (Ensino Secundário). Ministério da Educação.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação é contínua e é levada a cabo nos termos do Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusófona. Diferentes instrumentos de avaliação serão utilizados: 1) provas escritas; 2) provas de prática pedagógica simulada ou em contexto real; 3) observação e preenchimento de listas de verificação; 4) portfólio.
A classificação final é determinada arredondando às unidades o valor da média aritmética ponderada das classificações obtidas nos momentos de avaliação. Para a aprovação a classificação final terá que ser > ou = a 9.5 valores.
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
10%
Fichas de observação e verificação
dd-mm-yyyy
25%
Prática pedagógica em contexto simulado ou real
dd-mm-yyyy 35% Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
