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Apresentação
Apresentação
Fornecer uma visão integrada sobre as energias renováveis, as suas tecnologias, políticas, impactos ambientais e papel na transição energética e no desenvolvimento sustentável.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP7038-26618
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos 1. Políticas de Energia Renovável e Futuro Sustentável Relação entre combustíveis fósseis, alterações climáticas e transição energética. Consumo energético global e dependência energética. Políticas de energias renováveis a nível mundial, europeu e nacional. Enquadramento legal das energias renováveis em Portugal. Papel das energias renováveis no desenvolvimento sustentável. 2. Tecnologias de Energias Renováveis Energia solar térmica e fotovoltaica. Bioenergia. Energia hídrica. Energia eólica. Energia geotérmica. Energia das ondas e marés. Principais vantagens, limitações e aplicações de cada tecnologia. 3. Integração das Energias Renováveis nos Setores de Consumo Integração em edifícios residenciais e não residenciais. Aplicação das energias renováveis na indústria. Utilização de energias renováveis nos transportes. Autoconsumo, comunidades de energia, armazenamento e descarbonização.
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Objetivos
Objetivos
Os objetivos de aprendizagem são: Compreender a relação entre alterações climáticas, recursos energéticos, dependência energética, políticas de energia e enquadramento legal das renováveis em Portugal e na Europa. Conhecer o atual mix energético, as metas de descarbonização e o papel das renováveis na transição energética e no desenvolvimento sustentável. Identificar e analisar as principais tecnologias de energias renováveis, incluindo vantagens, limitações e princípios básicos de dimensionamento. Analisar temas emergentes como autoconsumo, comunidades de energia, armazenamento, sistemas energéticos descarbonizados e mercado do hidrogénio. Desenvolver competências de resolução de problemas, pensamento crítico, investigação, experimentação, atitude proativa e comunicação. Promover o trabalho em equipa multidisciplinar e compreender os desafios sociais, económicos e empresariais da transição energética.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC de Energias renováveis e desenvolvimento sustentável, apresenta-se dividida em duas componentes - aulas teóricas e aulas teórico-práticas. Nas aulas teóricas os conhecimentos serão simultaneamente transmitidos quer por exposição formal dos conteúdos relacionados com a UC, quer por métodos interpelativos, lançando questões teóricas relacionadas com a temática da disciplina, pretendendo-se fomentar a intervenção e participação dos alunos. Nas aulas teórico-práticas os alunos serão encorajados a resolver os problemas das fichas de trabalho referentes às várias temáticas abordadas nas aulas-teóricas desta unidade curricular.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Twidell, J. & Weir, T. Renewable Energy Resources. Routledge. Boyle, G. Renewable Energy: Power for a Sustainable Future. Oxford University Press. Masters, G. M. Renewable and Efficient Electric Power Systems. Wiley. Kaltschmitt, M., Streicher, W. & Wiese, A. Renewable Energy: Technology, Economics and Environment. Springer. Duffie, J. A. & Beckman, W. A. Solar Engineering of Thermal Processes. Wiley. Manwell, J. F., McGowan, J. G. & Rogers, A. L. Wind Energy Explained. Wiley. IEA. World Energy Outlook; Renewables. International Energy Agency. IRENA. World Energy Transitions Outlook. International Renewable Energy Agency. IPCC. Sixth Assessment Report. Intergovernmental Panel on Climate Change. República Portuguesa. PNEC 2030 e RNC 2050.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





