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Apresentação
Apresentação
A presente unidade curricular explora a dimensão psicológica associada aos processos de treino e competição em Futebol que contribuem para o desenvolvimento do futebolista e de outros agentes, com particular ênfase treinador. Neste sentido, procura mobilizar os principais paradigmas teóricos e promover a avaliação e o desenvolvimento de estratégias de intervenção.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP6223-22695
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. A organização dos comportamentos do praticante e a gestão de objetivos. 2. Análise da prestação individual e coletiva. 3. Emoções, Futebol e treino das competências psicológicas. 4. Liderança, coesão e o ambiente de grupo. 5. A formação ética do futebolista. 6. Desenvolvimento da carreira do futebolista e das equipas de Futebol. 7. O Psicólogo do desporto: Missão e competências no Futebol. 8. Neuropsicologia aplicada ao Futebol.
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Objetivos
Objetivos
A presente unidade curricular tem como objetivos: 1- Promover o conhecimento acerca da importância da componente psicológica (antecedente e consequente) nos processos de treino e competição em Futebol. 2- Identificar e explicar as variáveis psicológicas envolvidas e a desenvolver no futebolista, bem como noutros agentes, mobilizando para tal constructos provenientes dos principais paradigmas teóricos. 3- Refletir e treinar as questões ligadas à avaliação dos constructos psicológicos identificados e ao desenvolvimento de estratégias de intervenção.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas: Discussão de casos práticos (ME1), Visionamento e discussão de documentários/vídeos (ME2), Atividades em pequeno grupo (ME3), Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME4).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Barreiros, A., Garganta, J., Freitas, S., Duarte, D., & Fonseca, A., (2010). O que pensam os treinadores portugueses da 1ª liga sobre a importância da intervenção psicológica no Futebol profissional? Motriz - Revista de Educação Física, 17 (1), 128-137. Beswick, B. (2001). Focused for soccer: developing a winning mental approach. Champaign, IL: Human Kinetics. Cale, A., & Forzoni, R. (2004). Official FA guide to Basic Psychology for Football. Abingdon: Hodder & Stoughton. Cruz, J. (Ed.) (1996). Manual de Psicologia do Desporto. Braga: SHO. Weinberg, R.; & Gould, D. (2011). Foundations of Sport and Exercise Psychology. 5th edition. Human Kinetics.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
janeiro
40%
Trabalho de grupo
janeiro
60%
(...)
A avaliação é contínua e é levada a cabo nos termos do Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusófona. Diferentes instrumentos de avaliação serão utilizados: 1) provas escritas; 2) trabalhos (de grupo); 3) Observação e preenchimento de listas de verificação;
A classificação final é determinada arredondando às unidades o valor da média aritmética ponderada das classificações obtidas nos momentos de avaliação. Para a aprovação a classificação final terá que ser > ou = a 9.5 valores.
Os estudantes que não obtenham aprovação poderão submeter-se a exame na época de recurso. O exame de recurso incidirá sobre a totalidade dos CP.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
