Disciplina Concepção e Monitorização de Projetos

A Unidade Curricular de Conceção e Monitorização de Projetos visa proporcionar que os/as estudantes adquiram os saberes teóricos, metodológicos e de aplicação prática necessários à elaboração, desenvolvimento e avaliação de projetos na área da Educação Social.

A. Contextualização da temática da Unidade curricular na sociedade atual e em educação social

B. O projeto e os seus múltiplos significados

1. O projeto como conceito;
2. O projeto como metodologia;
3. O projeto como produto.

C. A implementação de um projeto de qualidade

1. O desenho do projeto e os processos de diagnóstico e planeamento;
2. A operacionalização do projeto e o desenvolvimento de boas práticas;
3. Os processos de monitorização e avaliação de projetos;
4. As pessoas e as equipas enquanto atores-chave no desenvolvimento do projeto;
5. Os instrumentos de diagnóstico, planeamento e avaliação, e a sustentabilidade do projeto.

D. Elaboração de uma candidatura Clube Unesco, considerando:

1. As regras estabelecidas pela Comissão Nacional da Unesco;
2. As finalidades de uma intervenção por projeto inovadora;
3. As fases necessárias à implementação de um projeto de qualidade (fundamentação, desenvolvimento e dispositivo de monitorização e avaliação).

O trabalho de projeto desenvolvido, simultaneamente, como metodologia e output.

Ander-Egg, E., & Idañez, M. J. (2005). Como elaborar um proyecto: Guia para diseñar proyectos sociales y culturales. Lúmen Humanitas.

Barbier, J. M. (1996). Elaboração de projetos de ação e planificação. Porto Editora.

Carvalho, A. D., & Baptista, I. (2004). Educação social: Fundamentos e estratégias. Porto Editora.

Leite, E., Malpique, M., & Santos, M. R. (1991). Trabalho de projecto I. Aprender por projectos centrados em problemas. Edições Afrontamento.

Leite, E., Malpique, M., & Santos, M. R .(1993). Trabalho de projecto II. Leituras comentadas. Edições Afrontamento.

Serrano, G. (2008). Elaboração de projectos sociais. Casos práticos. Porto Editora.