-
Apresentação
Apresentação
Unidade teórica e prática com case studies apresentados em aula, apresentações da evolução dos trabalhos em sala de aula e participação de alguns convidados para falar do seu trabalho. Objetivos pedagógicos: Desenvolvimento de um vídeo infográfico. Desenvolvimento de um showreel em formato de site ou outras plataformas criativas para apresentar os trabalhos efetuados durante a licenciatura de cada aluno
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Opcional | Português
-
Código
Código
ULHT160-24633
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Breve análise histórica e contexto dos genéricos na tradição do cinema e audiovisual. Análise de projetos/obras de referência de diversos autores de design, motion e animação. Noções de design gráfico aplicado a motion design. Componente prática em Adobe After Effects aplicada a animação e motion graphics. Animação em planos 2D e espaço 3D, com recurso a processos de tracking. Animação: Aplicação de 6 dos 12 princípios de animação aplicados a motiongraphics (Squash and Stretch, Slow in Slow out, Arcs, Exageration, e Pose to Pose). Análise do material de portfólio para construção da showreel.
-
Objetivos
Objetivos
Dotar os alunos de: Conhecimentos e estratégias técnicas, estéticas e conceptuais, que os tornem capazes de criar projectos inovadores de animação e composição gráfica. Realização de 2 projetos a desenvolver grupo e individualmente: Infograhic Video: Realização de um vídeo infográfico com base num tema proposto. Showreel: Construção de um vídeo de curta duração que apresente os melhores momentos dostrabalhos pessoais dos autores.
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Propõe-se um aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) centrada no aluno que envolve grupos de alunos que trabalham em conjunto para resolver um problema do mundo real. Os alunos são incentivados a compreender conceitos através de competências de resolução de problemas. Os alunos terão a oportunidade de desenvolverem competências relacionadas com o trabalho em equipa, a gestão de projectos, a comunicação oral e escrita, a autoconsciência e a avaliação de processos de grupo, o pensamento crítico e a análise, a explicação de conceitos, a aprendizagem autodirigida, a aplicação do conteúdo da unidade curricular a exemplos do mundo real, a investigação e a literacia da informação e a resolução de problemas entre disciplinas.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
MOTION BLUR The OneDotZero Book, Laurence King Publishers; Pap/DVD edition, Novembro, 2007 Pause: 59 Minutes of Motion Graphics, Universe Publishing, Maio, 2000 Not Teflon: MTV Design & Pop Promo's, Universe Publishing , Janeiro, 2004 On Air: The Visual Messages and Global Language of MTV, Die Gestalten Verlag; Har/Dvdr edition, Setembro, 2005 Motion by Design, Laurence King; Har/DVD edition, Fevereiro, 2007 The After Effects Illusionist: All the Effects in One Complete Guide, Focal Press; Pap/Cdr edition, Fevereiro, 2009
-
Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Vídeo Infográfico
30%
Showreel
50%
Desenvolvimento de projecto
20%
-
Mobilidade
Mobilidade
Não





