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Apresentação
Apresentação
A UC de Inglês Aplicado visa: Promover o domínio, por parte dos alunos, de vocabulário, competências linguísticas e fluência em Inglês, bem como o seu espírito crítico Desenvolver a eficaz e idiomática expressão oral e escrita dos estudantes, com uso de vocabulário e competências linguísticas adequadas. Exercitar a comunicação profissional em inglês, em contextos relativos a organizações, marketing e publicidade.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 2
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT168-15426
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Inglês como Língua Global Importância, principais características e desafios Inglês como Lingua Franca Vocabulário Trabalho e emprego Satisfação e motivação Acontecimentos atuais Media e publicidade Entretenimento e as artes Sentimentos e opiniões
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Objetivos
Objetivos
As principais competências a adquirir/desenvolver são: A capacidade de comunicar em inglês fluente, clara e concisamente; A capacidade de falar e escrever sobre os elementos da estrutura de uma empresa, diferentes departamentos, respetivos papéis e tarefas. A capacidade de discutir tópicos sobre organizações, marketing e publicidade, oralmente e por escrito.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Exposição interativa, momentos curtos de apresentação associados a recursos audiovisuais e demonstrações (reais ou simulações e gravações), atividades individuais e em pequenos grupos, exercícios e debates. Tal exposição irá estimular os estudantes a consolidar o seu domínio de Inglês e expandir as suas competências linguísticas, bem como pensar, debater ideias, colaborar uns com os outros e desenvolver uma aprendizagem profunda.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Chan, M. (2020). English for Business Communication. London & New York: Routledge Mascull, B. (2017). Business Vocabulary in Use. Self-study and classroom use. 3rd ed., Cambridge: CUP. O¿Keeffe, M, Lansford, L. et al (2018). Business Partner - B1. n.p.: Pearson-FT Publishing. Smith, A. (2019). Flash On English for Marketing & Advertising, Recanati: Eli Publ. Vince, M. (2003). Advanced Language Practice. Oxford: Macmillan Heinemann
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
datas a agendar
40%
Projeto (com discussão)
datas a agendar
50%
Assiduidade + participação
todo o semestre
10%
Assiduidade mínima de 80% das aulas é obrigatória para avaliação contínua. Os estudantes que excedam o limite de faltas, faltem a um elemento de avaliação e/ou não obtenham nota acima de 9,5 valores reprovarão à avaliação contínua, mas poderão apresentar-se a exame.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
