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Apresentação
Apresentação
A disciplina de Teoria de Marketing permite aos alunos um suporte teórico relevante para as diferentes disciplinas de marketing que serão lecionadas ao longo da licenciatura. Fornece ferramentas de análise que conferem uma visão geral das atividades empresariais mas com um clara orientação para a perspetiva de marketing. Por outro lado, aposta no conhecimento do consumidor para perceber o que o move nas suas opções de compras. Isto permite, no futuro, desenvolver atividades de marketing que vão ao encontro das suas necessidades e desejos. Por último, esta disciplina, sendo eminentemente teórica, apresenta teorias de diferentes autores para que os alunos desenvolvam uma capacidade crítica / analítica e sejam capazes de questionar diferentes abordagens.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT168-1676
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Introdução ao Marketing 2. O Marketing e a Envolvente 2.1. Forças do macroambiente da empresa 2.2. Agentes do microambiente da empresa 3. O Mercado 3.1. Conceitos e tipos de mercado 4. Segmentação, Targeting e Posicionamento 5. Objetivos e Estratégias de Marketing 6. Marketing-Mix 6.1. Produto 6.2. Preço 6.3. Distribuição 6.4. Comunicação 6.5. Serviço
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Objetivos
Objetivos
Apresentar os fatores envolventes que influenciam o marketing; Transmitir informações gerais sobre o marketing e sobre os seus princípios teóricos; Introduzir e avaliar o impacto de algumas alterações recentes no marketing; Apresentar as principais variáveis do marketing mix e correlação dessas variáveis; Desenvolver o conhecimento e as competências necessárias à analises das atividades de marketing.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A principal metodologia utilizada na disciplina consiste em Project Based Learning. Promove-se a integração de conhecimentos, o desenvolvimento de competências e a resolução de problemas do mundo real através da realização de projetos relacionados com os conteúdos programáticos. Assenta na colaboração, no envolvimento e na participação ativa dos estudantes e docentes, permitindo acompanhar e avaliar as aprendizagens e as competências adquiridas. Esta metodologia principal é ainda combinada com estudos de casos, debates estruturados, gamificação, design thinking e escape room. Como complemento à atividade letiva, são realizadas 4 mentorias online, de duas horas cada uma, em horário a definir. Estas mentorias são suplementares às atividades letivas. Os alunos são orientados para aplicar, num caso prático de uma empresa portuguesa, os conteúdos teóricos apresentados em sala de aula.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Kotler, P., Keller, K. e Chervev, A. (2024). Administração de Marketing, 16th Edição, Pearson Education Brasil. Baynast, A., Lendrevie, J., Levy, J., Dionísio, P., Rodrigues, V. (2021). Mercator 25 Anos - O Marketing na Era Digital, 18ª Edição. Dionísio, P., Rodrigues, V., Guerreiro, J., Canhoto, R. e Faria, H. (2024). AI_INOVATOR - Marketing na era da inteligência artificial e da sustentabilidade, Bertrand Editora. Kotler, P., Pfoertsch, W., Sponholz, U. e Bedendio, M. (2024). Marketing H2H: A jornada para o marketing human to human, Benvira, Brasil.
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Avaliação
Avaliação
Os alunos realizam 6 momentos de avaliação.
A presença de todos os alunos nos momentos de avaliação é obrigatória.
Só terão avaliação final os alunos que participarem, obrigatóriamente, nas duas frequência.
Exige-se nota minima de 8 nas frequências.
As faltas aos momentos de avaliação só são permitidas por motivos referenciados no regulamento dos estudantes.
As avaliações têm a seguinte ponderação:
- 2 frequências - 40% da nota (cada uma)
- 4 mentorias - 5% da nota (cada uma)
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Mobilidade
Mobilidade
Não





