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Disciplina Marketing Estratégico

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade curricular de marketing estratégico lida com a compreensão do processo de desenvolvimento e implementação de uma estratégia de marketing e de como esse processo pode ser gerido em ordem a que uma organização possa manter um desempenho superior num mercado.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. O Marketing Estratégico 2. Modelos de diagnóstico estratégico 3. Elaboração de Objectivos 4. Selecção de mercados e posicionamento 5. Formulação da política de Marketing
  • Objetivos

    Objetivos

    Espera-se que no final desta unidade curricular o aluno possua as competências necessárias para elaborar a análise das políticas e estratégias de Marketing de uma empresa, sabendo elaborar o diagnóstico da situação e estabelecer os objectivos e linhas estratégicas a aplicar.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Graham Hooley, Nigel Piercy1, Brigitte Nicoulaud & Jonh Rudd, Marketing Strategy and Competitive Positioning, London: Pearson, 2020 Mooradian, Matzler & Ring  (2014) Strategic Marketing, 1/E, NY: Prentice Hall    
  • Avaliação

    Avaliação

    Avaliação Contínua:

     

    Duas provas de frequência escrita (individual 25% cada), um projeto de grupo (3 elementos) definição de uma estratégia numa empresa do sector de serviços ou produtos de grande consumo (enunciado a disponibilizar) (25%) análise e resolução de um estudo de caso (a disponibilizar) (25%).

     

    Avaliação por exame:

    Caso o aluno reprove em avaliação contínua poderá realizar exame de recurso que constará de uma prova escrita com peso e complexidade equivalente às provas escritas realizadas em avaliação contínua e que inclui a resolução de um estudo de caso e deverá também submeter um projeto individual respeitando o enunciado de projeto disponibilizado para avaliação contínua.

    Exame: prova escrita (inclui estudo de caso) = 75%. Projeto=25%.

    Caso o aluno tenha avaliação positiva no projeto em avaliação contínua não necessita de realizar o mesmo na avaliação por exame.

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